LEAD 創意‧點

Reuse with creativity

2012-02-20T16:00:00.000+08:00

*The sky started to rain*

Raindrops keep falling on my head,
Just like the guy whose feet are too big for his bed
Nothing seems to fit
Those raindrops are falling on my head, they keep falling…

Where is my umbrella?!!!
*Takes out Eco Brolly*
“I was about to throw my newspaper away, but it turns into my umbrella!”
“Wow, this is really environmental friendly!”
“Yes! Now I can reuse my finished newspaper everyday!”
“But it may not rain everyday…………….”
“………”

The Eco Brolly is really handy and convenient! Be environmental friendly!

Reference: http://www.shiuyukyuen.com/eco%20brolly.html

Written by Martin

創意講座 – 基督教香港信義會信義中學

2012-02-15T09:46:00.001+08:00

「LEAD各成員請注意，新一年的第一個外出任務已經定下來：日期是2012年1月3日下午，地點是基督教香港信義會信義中學，任務內容是以講座的形式討論『創意』，出動的成員為主講Edmond、攝影師Jun、協助Jess及Hugo，請以上成員儘速準備。報告完畢﹗」

「各位準備好了沒有？」
「OK!」
「LEAD 2012外出任務第一擊隆重登場﹗GoGoGo!!!」

「新一年的第一個外出任務就有那麼多學生參與，好兆頭！」

「究竟有甚麼東西會令到同學們側著頭看呢？」

「原來是為了看出這張圖片的奧妙之處：看似一艘載人的船撞向一條大魚，但如果換個角度看，會發現一隻鴨咬著一個人。」

「怪不得常有人說看事物不應只看一面，應從多角度去看、去思考，才會發現更多、獲得更多，創意有可能從這裡衍生出來…...」

「大家認為有創意的人有甚麼特徵？或者以下的特徵可以作為大家的參考……」

「你合乎多少項以上的特徵呢？」

活動相片集： http://hkfyglead.no-ip.org/webgallery/2012/outingws/lss

文： Jess

創意沙發

2012-02-14T13:11:00.001+08:00

沙發是家中不可缺少的一樣傢俬，躺在沙發看電視很是享受對吧？
但你們有沒有想過沙發原來可以是這樣的……

多口袋沙發: 方便儲存雜物，最適合居住環境陜窄的人！

搖籃沙發

沒有坐墊的沙發?!

箱子沙發

椅背的長短是可以根據人數的多少而調節的！

可走動的沙發?!

座椅由邊緣框架部分和200根可發光電線組成，通上電之後它立刻就能成為一塊彩虹霓虹燈！

人頭椅子

26個英文字都可以變成椅子！

沙袋沙發，環保得很呢！

積木沙發

沙發置物架，一物多用！

如果你是沙發設計師，你所設計的沙發會是......

參考資料: http://www.beautylife.hk/home.php?mod=space&uid=105&do=blog&id=23366

文: Mandy

Neocube 百變磁球

2012-02-11T10:46:00.001+08:00

有沒有玩過百變磁球呢?原本一粒四四方方的磁球, 只要運用你的想像力, 就可以把磁球變到你想要的圖案, 各式各樣, 千奇百怪, 是不是很有趣?

動動手指, 動動腦筋就可以把以上的四方形變成以下各款新奇的圖案, 平日沉悶時拿著這粒磁球左砌右砌都可以消磨不少時間。

資料來源：
1. http://www.dailystab.com/win-a-neocube/
2. http://www.duduta.com/wholesale-free-shipping-5mm-silver-neocube-toy-neo-cubes-magnetic-spheres-balls-216pcs-per-set.html

文：Dora

Scratch創意體驗學習活動 - 崇真小學暨幼稚園

2012-02-03T16:25:00.000+08:00

2011年12月30日，天晴

新一年快將來臨，突然覺得身為學生真好，因為這個時候他們還在放假中，可以在溫暖的被窩中度過寒冷的早晨。正當大家努力「冬眠」時，LEAD團隊的數名成員及40名來自崇真小學暨幼稚園的老師已經離開了溫暖的家，冒著寒風，朝著位於數碼港的LEAD Centre進發。

大約早上10時，老師們已經安坐在LEAD Centre的Hall中，等待今天的學習活動正式開始。

是次活動的導師Helen先向老師播放一段有關LEAD的影片，然後以一個由Scratch製成的「估食物遊戲」作為他們的熱身活動。在一旁的我心想：老師們會不會去猜呢？要知道平時都是老師請學生回答問題，但以老師身份回答問題的機會真的比較少……我的疑惑很快就被老師們的答問聲所解開。

由於是次活動的對象是老師，因此在活動內容方面會與之前的有所不同：由遊戲設計變成動畫設計，希望這樣的內容能對老師的教學有幫助。究竟老師們會設計甚麼樣子的動畫呢？

相信老師是動漫愛好者。

迷人Pink Lady……CAT!!!

究竟老師設計了甚麼動畫令他有這種「想笑但要掩嘴笑」的表情……

LEAD攝影師最喜歡捕捉的鏡頭之一：“V”手勢是也！

當大家投入於某件事情時，時間好似過得特別快……LEAD要同各位老師Say Goodbye! 希望大家在來年有美好的新旅程^^

精彩作品集：http://scratch.mit.edu/users/ttpskg

活動相片集：http://hkfyglead.no-ip.org/webgallery/2011/ttpskg

文：Jess

Christmas Funday Day(下) - New Year’s Eve Fun Day!

2012-02-02T17:19:00.000+08:00

What are these excited children making? A Christmas tree? NO! Christmas is over, they are actually making the New Year Tree! These fun and energetic children are making paper trees to celebrate the coming of the year 2012!

Many volunteers and parents helped the children when making the trees, everyone was happy and they were filled with warmth and love!

The kids folded the papers, cut them and put many decorations on them; they were really creative and excited when making these New Year Trees!

Many children wrote their wishes for 2012 down on their own New Year Tree. We hope their wishes will come true!

These New Year Trees are very easy to make and they look really nice and pretty! Let’s take a look at some of them!

This one looks really magical with the decorations on top of the tree and the glowing light inside!

This tree is really colorful with all the stickers on it!

This tree is really creative and cool; there are different decorations on it and the top of the tree is a black feather!

It was fun making trees together with the kids; we hope they liked the trees they made and we wish them the best for 2012!

Photo Gallery：http://hkfyglead.no-ip.org/webgallery/2011/christmasfunday2

Written by Martin

Christmas Funday Day(上)

2012-02-02T17:18:00.000+08:00

12月23日聖誕節的前夕，一班受邀請來到數碼港的小朋友來到LEAD Centre是為了什麼事呢?
聖誕樹有很多種類,有真樹，仿真樹等等，但這些樹都十分之貴，但你有沒有想過，只要一張紙加上少少技巧，就會變成一棵十分漂亮的聖誕樹了，今天，就等筆者用文字帶大家一齊回顧一下這次的活動過程！

一開始小朋友們都非常投入，而且非常之留心導師所教的每一個步驟！當經過簡單的教導，小朋友們很快就掌握造紙聖誕樹的技術了！

為什麼這位小朋友會用剪刀在聖誕樹上剪出不同的形狀呢????

原來小朋友利用剪刀剪出不同形狀，是因為在黑暗的環境下把聖誕樹內的燈打開,光線就會由不同形狀的空位透出來，變成一棵會發光的聖誕樹！加上不同的裝飾變一棵獨一無二的聖誕樹！

這就是最後完成作品！！

或許比不上在商店買的聖誕樹，但只要花點時間及心機，一棵聖誕樹就在你的手誕生！未來的聖誕節你會否親手造一棵給你的朋友作為聖誕禮物呢！

活動相片集：http://hkfyglead.no-ip.org/webgallery/2011/cfd1

文:Fai

Scratch創意體驗學習活動 - 裘錦秋中學(元朗)

2012-02-01T19:07:00.001+08:00

你認識我嗎？可有似曾相識的感覺呢？

這一回的Scratch體驗活動，來自裘錦秋中學(元朗)的同學要著手設計「雙打射擊」遊戲，首要的當然是武裝起來！

然而，有一件神秘物體，總是不約而同地，在不同學校的射擊遊戲設計當中出現．．．

大家火速完成創作後，便暢快地展開火併行動．．．

剛才那位似曾相識的角色，看來也找到了新的朋友。至於他是誰，相信同學應該會較筆者清楚呢！

活動結束之際，老師和同學忽然在窗外有所發現，並馬上進行攝影記錄！

原來，大家的焦點都給落日的餘輝吸引著了！

精彩遊戲集：http://scratch.mit.edu/users/jccssyl

活動相片集：http://hkfyglead.no-ip.org/webgallery/2011/jccssyl

文：Edmond

Scratch創意體驗學習活動 - 香港潮商學校

2012-02-01T19:07:00.000+08:00

嘩！這班同學都踴躍舉手作答問題，個個都精力充沛，他們究竟來自何方呢？沒錯！就是香港潮商學校的同學們了。

我們對香港潮商學校並不陌生，上年度的Scratch創意體驗學習活動及Scratch Day 2011已經碰過面了，參加這次活動的部份同學還「熟口熟面」呢！

筆者合併了四張活動的照片，大家分辨到哪張是本次活動的嗎？足足相差八個月啊！看來大家的感情要好，坐的位置也沒有甚麼變動呢。

這次大家創作的迷宮設計都色彩繽紛，讓人有一種舒服順快的感覺。

究竟同學正在創作甚麼奇趣的東西呢？大家也在活動中盡情地發揮創意，作品令人十分期待呢！

在場的同學們都快樂地分享自己創作的遊戲，讓我們也一同來分享他們的快樂！以下是幾個精選遊戲，好好享受吧！

Chalmer - Crazy Maze Game

http://scratch.mit.edu/projects/csshk2011/2231558

這個迷宮本身不難玩，但是同學加插了一個有趣的地方，就是當碰到笑哈哈的時候，就會抓住貓咪飛往左上角，令牠動彈不得。筆者覺得這個還比到達終點有趣呢！呵呵！

Esther Lin and Queenie Cheung maze game

http://scratch.mit.edu/projects/csshk2011/2231554

雖然筆者直至現在還未能擊破這個迷宮，但是在當中可以欣賞到同學們的歌聲已經值回票價了！大家快來聽聽看吧！

csshk maze_legend of zelda

英雄要出發拯救公主了！Are you ready？

http://scratch.mit.edu/projects/csshk2011/2231550

由於主角的體型較長，行走這類隧道型的迷宮有一定難度。來吧！一同來挑戰，試試大家的身手吧！

整個活動中大家都表現得十分投入及勇於發問，加上每位同學也很樂於表達出自己的創意，令遊戲作品都百花齊發！希望這次活動能激發大家的創意思維，亦樂在其中。再見！

精彩遊戲集：http://scratch.mit.edu/users/csshk2011

活動相片集：http://hkfyglead.no-ip.org/webgallery/2011/csshk2011

文：Tom

Scratch創意體驗學習活動 - 保良局朱正賢小學

2012-02-01T19:01:00.000+08:00

雖然下一次的聖誕節離我們很遠，大家都在拆聖誕禮物的同時有沒有想過下次的聖誕節送什麼呢?最好的聖誕節禮物當然是自己親手做出來的！今天，保良局朱正賢小學的同學來到LEAD Centre來學習Scratch軟件去創作一個遊戲，或者把這個遊戲當作聖誕禮物是一個不錯的選擇吧！

當大家慢慢熟習了Scratch，把遊戲造出來的時候，同學們都發揮自己的創意，加入一些自己的元素入去！

一個Scratch cat與高達的完美結合！看來下一部高達動畫有主角了，名字就叫機動戰士Scratch cat！！！！

努力奮鬥了二個多小時，大家都非常緊張測試自己的遊戲有沒有問題，為什麼呢？就是因為大家最後都會把自己的遊戲放在Scratch的網站上！與世界各地的朋友分享自己的成果及創意，而且還可以當作聖誕禮物送給別人！(還可以當作利是派給別人，筆者實在是太聰明~哈哈哈)

好吧！原來還可以當作愚人節禮物！

看到大家都非常之開心，我相信如果把這個遊戲當作禮物送出去，收到禮物的同學的臉上都會跟你們現在一樣開心！Scratch軟件有很多的不同的功能留給大家發掘，相信在不久的將來，同學們會利用Scratch軟件編寫出更多不同的遊戲！

精彩遊戲集：http://scratch.mit.edu/users/plkcjyps

活動相片集：http://hkfyglead.no-ip.org/webgallery/2011/plkcjyps

文：Dave

Scratch創意體驗學習活動 - 中華基督教會大澳小學

2012-02-01T15:16:00.001+08:00

在天朗氣清的日子，我們都喜愛從LEAD Centre活動室的大窗往外望，觀賞大嶼山的翠綠景致。這天早上，忽然有一大班同學，卻從大嶼山時空轉移到來，要參與Scratch體驗活動！

就在LEAD導師用相機捕捉大家的活動情況時，才發現自己並非唯一在攝影的人！

不知他們拍出來的相片會是甚麼模樣．．．

．．．到底會是一副「貓樣」？

還是變成「大花面」？

大家既然遠度而來，在完成Scratch遊戲創作之後，當然要參觀一下LEAD Centre內各式各樣的有趣創意作品！

噢，同學當中竟潛藏了不同的動物化身！大家可要記得還原了才返回學校呀！

精彩遊戲集：http://scratch.mit.edu/users/ccctaiops

活動相片集：http://hkfyglead.no-ip.org/webgallery/2011/ccctaiops

文：Edmond

Creative Staple Art

2012-01-31T11:59:00.000+08:00

“Wow, what another drawing, how boring is that…”
“Don’t get bored yet! Get closer, and you will see that this is not a normal drawing!”
“What…..*moves closer*….OMG! This is made out of STAPLES (釘)!”

“Wow there are a lot of staples in this piece of art! I wonder how many staples there are in total!”

“Artist does not use a stapler to create drawings like the above; they insert the staples on the wall one by one by his/her hands!”
“That must be really tiring to do.”

“If you don’t like stapling your wall, you can stack them and create a city!”
“How much time does that take……..”
“…….”

“It does not matter how much time it takes to create such beautiful art work. They keys are to be creative and determined; they are very important if you want to create a better future and to create a better city!”

Source: http://www.crookedbrains.net/2010/02/staples.html

Written by Martin

PicoCricket創意體驗日營 – 基督教聖約教會堅樂中學

2012-01-28T15:13:00.002+08:00

來自基督教聖約教會堅樂的同學們在LEAD Centre運用PicoCricket全情投入地創作玩樂，笑聲不絕，就讓我們來看看當日的精彩片段吧！

經過導師的指導及同學積極的參與，大家也很快就熟習了Cricket的組件及功能，同學們尤其對聲音功能感興趣呢！Cricket能夠設定101種聲音，各位應該能玩過夠本吧！

及後每組同學要使用Cricket製作一個「智能家居裝置」，大家也同心協力地設計，發揮團隊精神！

Yeah！在短短的創作時間中，大家「Turbo」盡開，火速完成作品，最後當然是分享時間啦！看到眾多作品一同展示出來的時候，場面十分熱鬧呢！

以下是幾個精選作品，快來看看各位同學的成果吧！

「瘋狂Cricket電動風扇」

「瘋狂Cricket電動風扇」馬力特強，扇葉巨大，開動的時候給予大家強烈的視覺衝擊。這個作品的重點不在於它的功能性，反而著重於娛樂性方面呢！看到同學臉上的表情就可以感受得到了！(轉吧！轉吧！)

「品味家居」

當屋主回家的時候就會觸發聲音感應器，大廳的燈光隨即亮起，智能鋼琴還會奏出美妙的音樂。經過一天的辛勞的屋主應該能夠好好享受了！

「捕賊器」

當賊人碰到「捕賊器」的啟動按鈕後警報會響起，頭頂的金鐘罩就會狠狠的蓋下把他抓住，上面還寫有「請打999」及「抵死」的字句呢！嗯…… 賊人你們怕了嗎？回家去吧！不要再偷竊了！

活動相片：http://hkfyglead.no-ip.org/webgallery/2011/spcricket

文：Tom

特別的「你們」，記下生活的萬千色彩

2012-01-28T12:51:00.000+08:00

人腦的記憶容量有限，但人生總是充滿著大大小小值得回憶的事物，怎樣才能將它們一一記下？那可能要靠「外援」：記事本的幫助。如果使用以下的記事本，不知會否令整個記錄過程變得有趣……

將記下的事物化作為一首美妙的樂曲~

Tea Time! 記下不同地方的美食真是人生一大樂事！

「蘋果教」的聖物之一：iPad……記事本！

喜愛隨意畫，隨意寫的貼心之選……

「一舉兩得」精選：既可以用來記下事物，亦可以用來抹擦東西。

一盒與別不同的VHS錄影帶……沒有聲音是也！

洗澡進行中……突然有事物要記下，當然不能缺少它：「防水記事本」登場！

資料來源：http://www.idea-cool.cn/y2011/n21682.html

文：Jess

Scratch創意體驗學習活動 - 東華三院冼次雲小學

2012-01-27T14:26:00.000+08:00

十二月十七日，東華三院冼次雲小學的同學們來到LEAD中心，參加Scratch學習活動，大家今天也是用Scratch這個免費的程式編寫軟件完成一個屬於自己的迷宮遊戲，讓我們去看看當天活動的情況吧！

同學在活動中都十分專注LEAD導師的指導，一步一步地建設她們的心目中的迷宮，噢~~同學好像發現一些有趣的地方呢！？

這個作品是女孩子們的創作，貓咪要經過一輪體力和智力的大考驗，才可以到達終點，找尋到這位美麗的女孩子。途中有一隻好可愛的粉紅色的熊寶寶，這個是同學自己親自繪製的。不知道這隻熊寶寶是敵還是友呢？！那要同學們親自玩玩這個作品才知道啦。

同學們異常興奮的手持著電腦喇叭，究竟發生了什麼事呢？原來是同學透過Scratch內的錄音功能，錄了一段搞鬼的錄音，她們聽回自己的錄音也笑得合不攏嘴。

經過一輪同學們嘔心瀝血的創作後，大家的作品終於都大功告成，同學們當日的作品已經上載到Scratch的官方網站,希望大家能繼續發揮大家的創意。

精彩遊戲集：http://scratch.mit.edu/users/scwps

活動相片集：http://hkfyglead.no-ip.org/webgallery/2011/scwps

文：Dave

Scratch創意體驗學習活動 - 軒尼詩道官立下午小學

2012-01-27T11:04:00.003+08:00

歡迎軒尼詩道官立下午小學的同學們來到LEAD Centre學習由麻省理工學院硏發的Scratch軟件！看到各位精靈的樣子就知道大家已經隨時準備好開動了！Let’s go！

本次同學要學習的迷宮遊戲，能夠充份發揮Scratch的精髓。物件移動、觸發條件、繪圖、聲音等等的程式編寫都能在遊戲中體現出來，考驗同學的邏輯思考及創意。

由角色以至迷宮設計同學們都十分落力創作，展現出自己的獨特個性！

筆者亦十分欣賞大家的專注及投入，緊隨著導師的進度去學習，值得嘉許呢！

這位同學用身體說明了「引頸以待」的含意，不用心急 :D 大家很快就可以完成你們的傑作了！

以下是幾個當日的精選遊戲，快來玩玩看吧！

nico

http://scratch.mit.edu/projects/hrpm/2220200

小白馬在漆黑的道路向著朋友的方向奔馳，要成功不是難事，但要使出一點小技巧，大家找到竅門了嗎？來挑戰吧！

Joy

http://scratch.mit.edu/projects/hrpm/2220216

這個迷宮的設計簡單，初次玩的時候曾有懷疑過猴子的身驅能夠通過第一個關口，考驗玩家的心理質素。猴子可不可以吃到香蕉就看你了！

Daisy Lee

http://scratch.mit.edu/projects/hrpm/2220208

有多條路線選擇的迷宮，加上風火輪和巨龍的阻攔，快來衝破萬難走出你的心水路線吧！

精彩的遊戲還有很多，未能盡錄！感謝大家的參與，你們的努力沒有白費，繼續在生活中發揮你們的創意吧！

精彩遊戲集：http://scratch.mit.edu/users/hrpm

活動相片集：http://hkfyglead.no-ip.org/webgallery/2011/hrpm

文：Tom

Scratch創意體驗學習活動 – 胡素貞博士紀念學校

2012-01-27T10:57:00.004+08:00

「差一點點、差一點點我就成功了！」你沒有看錯，老師正在和同學一起「打機」！不過，這只是同學用了三個小時寫出來的，你會否好奇，在這短短的三小時內，同學們如何由零開始，一步一步地把一個遊戲，創作出來呢？接下來就讓筆者把這次的活動經過用文字描述！

在一個和平時沒有分別的星期六下午，胡素貞博士紀念學校的同學來到LEAD Centre，雖然大家都知道同學們來到LEAD的目的，但同學們當時並不知道，當導師把今次來到LEAD的目標告訴給同學們知後，同學們都十分興奮！

同學們急不及待開始今日的活動，經過導師簡單的講解及實習後，同學都知道座標的概念，進入真正的創作遊戲的時間；遊戲最重要是什麼呢？我的答案是角色，如果角色不漂亮，如何吸引人玩下去呢？但這次的同學們絕對有能力吸引別人玩下去，或許比不上別人職業的，但在心思上絕對勝過市面上大部份的遊戲，導師原本只給了十分鐘時間，但同學們卻要求有更多的時間創作角色，結果比原定的創作時間多了5分鐘，同學們都把握這5分鐘創作出別具一格的角色！

這難道就是傳說中的尋寶鼠！！

當整個迷宮遊戲都完成的時候，上傳到網站後，大家都在玩別人的遊戲；就等筆者給大家介紹同學們之中最有難度的作品給讀者們！

整個迷宮有很多的分岔路，但其中的藍色的風火輪卻是必經之路，加上風火輪的高轉速，絕對是最難過的一關，筆者經過一小時的努力才成功過關一次！

雖然時間有限，但同學們的作品看得出是付出100%努力做出來！希望未來日子大家可以使用Scratch軟件創作出不同的遊戲！！

Scratch作品連結：http://scratch.mit.edu/users/dcfwms2011

活動相片集：http://hkfyglead.no-ip.org/webgallery/2011/dcfwms2011

文：Fai

創●新意系列 ─ 賀年變臉卡(更新中)

2012-01-21T16:49:00.045+08:00

祝各位新年快樂！

農曆新年又到了，今次創●新意“第四炮”的創作與這個開心節日有密切關係。

今次由Edmond帶領進行創作，話說賀年變臉卡是他少年時獨創出來的，不知道大家怎樣利用創意的點子，應用在設計變臉卡上，大家千奇百怪的想法真令人十分期待！

賀年變臉卡-May

Chinese Lunar New year is the moment when everyone say good bye to the passing “Rabbit year” and welcome the new one “Dragon year” with great spectacle. It is the time when they celebrate the day with their loved ones and treasure the old sweet memories, created in the journey called 'life'. It is the perfect time to renew the love bonding and sending the warm wishes for happy time with the sweet Lunar New Year Gifts. The gift should be choose carefully and should be express of the feelings. So let me introduce my one 賀年變臉卡, or you may have a big red packet feedback too!! Hehehe !!!

Wish you in the coming Dragon year “Kung Hei Fat Choi” You can send me back a red packet, hehehe!!!

賀年變臉卡-Dora

今次創作的變臉卡十分新奇有趣，由於以新年為題，所以我以另一個名字’Dora’s Box’向大家祝願新年快樂，希望大家順順利利，開開心心的度過新一年。

以金色作背景是希望大家的2012年過得充實，多采多姿，有燦爛的人生。

賀年變臉卡-Edmond

想起還在唸中三的時候，在文具店裡瞥見一張只要拉動紙桿，便會變換圖案的心意卡，馬上驚為「天」人．．．奈何，它的售價卻直把我摔倒在「地」。因此，我便嘗試自行設計具備相同效果的卡片，至於內裡的運作方式與店子那張是否相似，我可不得而知了。

這次的作品「天與地」，表達了初次接觸變臉卡時的起伏感，亦透過地上的幼苗象徵創意的萌芽。如果當時那卡片售價比較合理的話，可能就根本不會衍生出這次的作品呢！

賀年變臉卡-Fai

原本是希望把狂風暴雨與天朗氣清的天氣作為強烈的對比，但我第一個畫的時候不小心整個倒轉了，但意外之喜是令我變成現在的設計!

一面是天朗氣清、一面是大風大雨，希望帶出的訊息就是，有時某一些不的時事情，轉個角度看可能會是一件好事呢！

感想:相比第一次的驚世快門相架，這次的對技術的要求沒有上次的高，而且十分可愛搞鬼，用途也十分之外！

(作品更新中)

創．新意系列 ─ I believe it can fly!

2012-01-20T17:41:00.014+08:00

「創‧新意」第三擊 I believe it can fly ！已經出爐了！創作的主題是風箏。在預備這個活動的時候在網上搜尋到原來風箏可以分成很多類型，有平面的，有立體的，提線方式亦各有不同。我的目標是造一隻讓大家能夠簡易製作的風箏，只需要少量材料就可以完成的那一種。
雖然我沒有放風箏的經驗，但心想應該不會太困難吧，網上應該有很多教學資源參考。但真正著手硏究的時候就碰釘了。網上的資源是多，但有的極其複雜，而簡單的卻不是一定能夠成功飛起，再加上提線技巧的阻礙(資料通常都說明得含糊不清)，從硏究過程中不斷的嘗試，總算成功製作出這次活動的風箏了！

第1次試飛

風箏身體以紙作為材料，再加上竹枝作為支架固定。

試飛報告：風箏不穩定，不停打轉，升空失敗。

參考網址：http://www.instructables.com/id/Easy-Paper-Kite-for-Kids/

第2次試飛

這次以Helen帶來的私伙 ”Easy to fly” 風箏作為參考藍本，製作出一隻滑翔式風箏，材料是一個垃圾膠袋啊！

試飛報告：試飛時經過改良，把多餘的竹枝除去，終於成功飛上天空了！(感動...)
第3次試飛

由於之前的滑翔式風箏所有尺寸都是「估估下」，而且壞掉了，不能把其複製量產。所以我嘗試再向著滑翔式風箏這方面硏究及製作。

試飛報告：風箏極為不穩定，上升到一個高度就會向下衝，而且不容易製作。

這個時候，真的想放棄了……但又覺得很不值，之前的功夫豈不是會白費？所以重新出發找資料及硏究，最後就完成了 ”I believe it can fly!” project 的風箏了！Yeah！

風箏初型，參照Sled kite而造出來的完成品。製作過程簡單，亦携帶方便呢！

Sled Kite：飛起來像一個反轉了的雪橇，故名為Sled Kite。

在活動正式開始幾天前碰巧去石澳燒烤，我已經急不及待帶同風箏出去玩了，看著它在天空中飛翔有一種說不出的快樂呢。

我們也來看看「創‧新意」活動當日大家創作的成果吧！

這隻風箏上畫有在古埃及金字塔的壁畫中，經常出現的一顆隻眼球標誌，在金字塔的上方有太陽和月亮。
當我把這隻風箏做好，正在想畫什麼的時候，我有一刻幻想到這隻風箏在天上飛翔的時候，我想到古時候人類都對天空著迷，崇拜太陽、月亮等。所以我依這個理念畫了這個金字塔眼球的標示─古埃及人崇拜的神在天上看顧人們的意思。當這隻風箏飛到天空時，也許是我們和古人的一種連結，仰望同一個天空吧！
Dave

每次奧運會，最激動的時刻都是升國旗及播國歌的一刻，當國旗隨風飄揚就好像風箏一樣，所以我就在我的風箏上以國旗為主題！

介紹：原本想把整隻風箏都變成一支中國的國旗，但受材料的質地所限，所以只好加上其他國家，令整隻風箏色彩更鮮艷！
感想：在小時候，間中都有玩過風箏，但親手製作還是第一次！雖然當天的天氣不足以令風箏飛得起，但當中的成功感非筆墨所能形容！
Fai

海倫的創作願望：我希望每一個想飛的人都可以在空中飛翔。

Helen -人在風飛翔

I recycled a red plastic bag and add some patterns on it. I wanted to bring out that waste stuff can also become a very good creative material.
This kite was very easy to make but needed to maintain its balance. It can fly up to the sky very high too. I had a good time in flying my kite. The hint was a windy day! Hehehe!!!!
I believe it can fly (May)

原本我是一隻毫無生氣的風箏，

但當主人賦予我一隻大眼睛時，

生命被燃亮了，世界變得廣闊。

從前，主人與我只是單向關係，

只有主人一直在注視及追蹤我，

我想回應他，無奈的是我不能。

現在，大眼睛讓我的生命改變，

我可以注視主人，雖然有點遠，

但大眼睛能讓主人輕易找到我。

當風箏遇上風，當我遇上主人，

生命就是從那一刻起變得精彩，

請讓我在每次起飛時能注視你。

Jess

相信今次的創．新意﹣「當風箏遇上康」會是最有益身心的一次，大家都在草地上提著“自家製”的風箏向前奔跑，場面相當熱血（還出了一身汗...）。如果那天的風再大一點，相信大家的風箏會再飛高一些呢！

當風箏遇上康...膠袋紙扎都很重...
誰拿著向前衝...跑到趴地會很痛...
齊齊來拿著它...去放上到天空...
倦極也兼痛......

Jun

記得兒時玩的風箏，很多都有鳥的圖案。所以這次就索性自己繪畫一隻．．．不過哩，完成後看來總像是一隻換了頭的肥雞似的，哈哈！

這次的創作活動，實在很適合不同年齡的朋友一起參與，非常謝謝Tom用心研發和驗證的工夫！
Edmond

風箏製作教學：

材料：

膠袋 x 1

竹枝/麥管(裝氣球用的棒) x 1

魚絲卷(粗0.35mm或以上)/風箏線轆 x 1

扣針 x 1

工具：

Cutter

剪刀

膠紙

Marker

1. 用Cutter除去膠袋的頭及尾

2. 打開後的狀態

3. 根據上圖的比例，將膠袋修剪。可以用Marker幫忙作記號，之後能用火酒/De-solv-it去掉。

4.如圖所示，把竹枝裁剪到適當長度

(內端的竹枝為膠袋頭尾的邊緣，外端的竹枝長度為5cm)，

並用膠紙將其貼緊。

*注意，每條竹枝必須垂直及平行。

5. 於外端的兩處竹枝內部膠袋位置打孔，位置是竹枝的一半長度。

6. 將魚絲從內部穿出外部再打結，完成一端後再做另一端。

7. 完成後將線提起，找出中心點。

8. 之後打一個十字結，完成後會形成一個小圈。

9. 將扣針扣住小圈。

10. 把魚絲卷接上扣針，並把剩餘的材料製作成對稱的風箏尾巴。
*尾巴可以令飛行更穩定，長度在大約在15cm~30cm之間，可以按風箏的大小作調整。

11. 最後大家可以發揮自己的創意美化你們的風箏
*建議用Marker繪畫，避免其他裝飾阻礙飛行。

完成！

*根據資料，有的Sled Kite更會在表面打孔，令風箏能夠在強風飛得更穩定(可選擇性附加)，而尾巴亦有不同形態，大家可以參考以下連結變化你們的風箏。

資料來源：

文：Tom

Scratch創意體驗學習活動 - 葛量洪校友會黃埔學校

2012-01-20T12:43:00.003+08:00

2012年12月9日，來自葛量洪校友會黃埔學校的同學來到LEAD Centre參加Scratch workshop，今天的導師Dave哥哥教大家製作一個迷宮遊戲。同學們都很快掌握到Scratch的編程技巧，來到繪製迷宮遊戲的角色環節，同學們更是十分雀躍，發輝出無限的創意，繪製出很多有趣不同的遊戲角色。

這個蘑菇的顏色非常鮮艷，很漂亮呢......證明它應該是有毒的，而且是很毒的，不宜食用。

這組同學用了最新的幪面超人來做迷宮遊戲的角色，畫功十分出色。看真點原來是scratch的貓喵變身而成的正義英雄，厲害厲害。

不知這位同學想向哪一位示......好呢?

同學們完成了自己的迷宮遊戲，大家都互相分享自己的成果，急不及待的要挑戰對方的迷宮遊戲，誓要過五關斬六將，而自己的迷宮遊戲被破關的同學，亦都不斷的作出改良增加難度，務求要來挑戰的同學......以及製作者自己本身也過不了關。

相信老師是過了一個極之高難度，難度高得連製作者本身也過不到的迷宮遊戲，老師才會高興得高舉左手，不知旁邊托著腮的同學是對手還是遊戲的製作者。

之前用幪面超人做迷宮遊戲角色的這一組同學，最後他們的把迷宮遊戲變成對戰遊戲，把遊戲改變遷就角色設定，果然是幪面超人的超級粉絲。

當同學們完成了自己的遊戲及互相試玩後，今天的工作坊亦來到尾聲了，就在這時給筆者留意到一件很奇趣的事情，就是很多同學都穿戴了同款不同色的手錶，經查問之下，發現原來大家都是這麼巧合的買了相同的手錶，而不是約好一起買的，真的很有緣呢！

Scratch作品連結：http://scratch.mit.edu/users/gcewps2011

活動相片集：http://hkfyglead.no-ip.org/webgallery/2011/gcewps2011

文：Jun

Scratch創意體驗學習活動 – 佛教大雄中學

2012-01-19T14:35:00.001+08:00

2011年12月8日(四)

同學：「貓喵，這麼早去哪裡？」

貓喵：「看到我提著獵槍，就知到我正要上山打獵吧！」
同學：「獵槍 ......？哪裡？」
貓喵：「正是我拿著的這把，是否很帥呢？」
同學：「......你還是請參加今次Scratch workshop的佛教大雄中學的同學們把你的獵槍改吧！」

歡迎佛教大雄中學的同學們來到LEAD centre參加Scratch workshop，今天的導師謝絲姐姐會教大家製作對遊戲。同學們一面聽著謝絲姐姐教授scratch的編程技巧，一面急不及待的將貓咪進行改圖，有同學更將貓咪改得“面目全非”。

難道這隻就是傳說中的......“神獸”？

小貓咪，拿著槍，去打仗，打唔贏，返來食碗辣椒醬......

“Chok王”林峰都有份......

同學們都很專心製作屬於自己風格的對戰遊戲，去到錄音效果的部份，同學們更是覺得十分有趣，紛紛錄製自己的聲音來用作角色聲效之用。

錄音的時候，都會見到同學們做著一個相同的動作，就是伏在電腦上及側著頭部。

同學們完成自己所製作的對戰遊戲後，大家都互相試玩自己及別人的遊戲，而今天的Workshop亦進入尾聲，希望同學們對今天的活動都能認真及愉快地學習。

Scratch作品連結：http://scratch.mit.edu/users/bthc

活動相片集：http://hkfyglead.no-ip.org/webgallery/2011/bthc

文：Jun

創新食具

2012-01-18T19:44:00.003+08:00

時代變遷，愈來愈多的新產品改變人類的生活。你有否想過，原來進膳都可以愈變得簡單和具創意？試想想，每當你．．．

想除去果核的時候有它。

車厘子也沒難度！

吃Pizza的時候嫌雙手持刀叉麻煩？

用手指進食也不怕不衛生啦！

其實創意是無界限的，只要發揮一下想像力，我們的日常生活都可以變得更有趣味！

資料來源：http://myworld-nanamips.blogspot.com/2010/08/smart-creative-invention-2.html

文：Hugo

Scratch創意體驗學習活動–中華基督教會全完第一小學

2012-01-18T19:43:00.000+08:00

12月3日，一個美妙的星期六早上，二十位來自中華基督教會全完第一小學的同學，來到LEAD Centre目的…學習使用scratch軟件來創造一個完完全全屬於自己的一個迷宮，迷宮有很多種類，今次的同學們會帶給我們一個什麼的驚喜呢？

在LEAD的Dave導師講解下，大家都認識了x和y的座標概念及基本的scratch使用方法後，就開始今日第一個難關，就是建立迷宮最重要的一個部份，就是牆壁！

大家都非常之專心留意導師的講解！

當同學和LEAD導師的非常專心的時候，大家會否覺得她們出奇地相似！?快樂的時間過得特別快，大家的迷宮由零開始，慢慢由角色到牆壁及機關都親手完成，在筆者在有限的空間下，給大家介紹2個作品：

按照現在角色的大小，基本上是沒可能去到終點的，但設計迷宮的設定了一個機關，只要碰到scratch cat，角色的大小就會變小數十秒，這時你就要把握機會，沖去終點！

這與上面的迷宮不同，這是一個雙人的迷宮遊戲，背景的深紅與黑色,帶給人一種很恐怖的感覺，加上黑色的風火輪整個迷宮氣氛非常之好！

完成了三小時的scratch工作坊，同學們都學會使用scratch的軟件，希望大家可以善用scratch的軟件這個平台，發揮自己的創意，創作一個獨一無二的遊戲給世界所有的人分享。

Scratch作品連結：http://scratch.mit.edu/users/cyfps

活動相片集：http://hkfyglead.no-ip.org/webgallery/2011/cyfps

文：Fai

Scratch創意體驗學習活動 – 梨木樹天主教小學

2012-01-17T14:23:00.002+08:00

《他們在Scratch的世界裡遊盪》謝絲

十二月的第二天下午，

微微的涼意飄送而來，

在LEAD Centre內寬闊的Hall裡，

來自梨木樹天主教小學的學生，

正期盼著將要學習的Scratch。

Scratch的簡易程式深入腦海，

導師所教的迷宮遊戲容易迷失方向，

機關的出現令迷宮的難度颷升，

雙打的設計增加了迷宮的刺激度，

同學一時之間離不開Scratch的迷魂陣。

成功逃離迷宮者展現勝利的手勢，

仍在掙扎者請不要氣餒，

因為「闖關尚未成功，同學仍需努力」，

多實戰經驗有助大家邁向成功，

美好的夕陽靜待大家的迎接。

Scratch作品連結：http://scratch.mit.edu/users/lmscps

活動相片集：http://hkfyglead.no-ip.org/webgallery/2011/lmscps

文：謝絲

Scratch創意體驗學習活動 - 馬頭涌官立小學 (紅磡灣)

2012-01-17T14:19:00.001+08:00

由麻省理工學院所開發的Scratch軟件充滿魅力，馬頭涌官立小學的同學當然也抗拒不了！滿滿的歡笑聲為Scratch創意體驗學習活動揭開序幕，大家將會踏上迷宮遊戲創作之旅。準備好了嗎？我們出發吧！

就現場情況可見，同學們的學習態度都十分積極，勇於答問，看來會製作出高質素的遊戲呢！

大家都盡情地發揮創意，繪出各種各樣的角色，畫功十分不俗呢！

在各個LEAD導師的協助下，同學們於學習上遇到的困難都能逐一擊破，暢通無阻地享受Scratch的樂趣。

掛在同學臉上的笑臉說明了一切，大家也快樂地創作迷宮遊戲，在短短三小時裡完成了富趣味性的作品，最後當然是將大家的創意上載到Scratch官方網站分享給全世界啦！很享受與同學一起渡過這些歡樂時光，希望大家也能繼續激出創意的靈感，再見！

創意遊戲集：http://scratch.mit.edu/users/mtcgps

活動相片集：http://hkfyglead.no-ip.org/webgallery/2011/mtcgps

文：Tom

創●新意系列 ─ 神奇百寶袋

2012-01-13T13:01:00.027+08:00

想想在生活中有什麼物品是與"袋"有關？

膠袋...筆袋...手提袋...環保袋...紙袋...麻布袋...紅白藍袋....數之不盡。

你有沒有一個你自己創作、稱心滿意的袋呢？
你有沒有發現你自己身邊有很多隨手可得又能成為創作材料的袋呢？

今次的拍擋Dave就運用二款在身邊常見的創作材料：膠紙及布，設計了【神奇百寶袋】活動，帶領大家創作他們的百寶袋。

第一個與大家見面的是Dave的神奇百寶袋：

這次我設計的是一個簡樸風格的銀包，內的間隔和真實的銀包一樣，可以放信用卡、提款卡和紙幣等...

我發現我的銀包有點用久了，所以想自己做個新的，剛好我又找到一塊十分合我心意的布料，所以製成了這個銀包。是次的活動大家都十分投入，發揮到大家的創意，令一些不起眼的工具做出意料之外的創作。

Dave

第二個與大家見面的是Jess的神奇百寶袋：

「眼珠」一族有一種神奇力量，就是當族人成年後，靈魂可以隨時出竅，依附在任何物件上。

今年，「眼珠小子」成年了，即是說他擁有上述的神奇力量，可以遊走世界每個角落。作為成年後的首次旅程，「眼珠小子」選擇依附在一個布袋上，讓物主帶他四處遊歷。

在這次旅程中，「眼珠小子」肩負了一個使命，就是要好好守護布袋中的物件。如果守護不力，「依附能力」就會消失……

「萬事俱備，準備起行！」

究竟「眼珠小子」的旅程會是何樣？

沒有人會知道，就連「眼珠小子」也不會知道……現在我們能做的，只有為他祈禱……

Jess

第三個與大家見面的是阿暉的神奇百寶袋：

當在選取布料時，大家都沒有選取不織布，但不織布上手的第一個感覺是好溫暖，所以我就選擇了不織布，為了追求實際的功能，所以我在上面加了2條繩，以防止手機會掉出來！

絕對想不到牛皮膠紙可以有這樣的功能，很簡單的牛皮膠紙加上普通的布料，就可以合成為一個美觀又實用的手機袋，這次的成品絕對是十分驚喜！

阿暉

第四個與大家見面的是Helen的神奇百寶袋：

絨毛孖寶

利用一堆零碎的絨布，加上黑色的膠紙，就做就了絨毛孖寶的出現。膠紙令絨毛孖寶更堅固及局部防水，正！想也想不到膠紙可與布成為好拍擋。

絨毛孖寶之一：餅乾先生，出生時間較早，是活動試驗品二號，配出迷人的墨鏡及陽光的笑容，它會好好地守護你的東西。

絨毛孖寶之一：信封先生，即興的創作品，疑似信封的外表，但其實他是一個保護音樂播放機的套，大小剛剛好。最希望可以把耳筒都能一併放進去，但未想到解決方法，你有主意嗎？

活動最開心是大家都創作得很開心，大家充滿好奇心地試用衣車去完成自己的作品，很欣賞衣車的發明家啊！

Helen

第五個與大家見面的是Jun的神奇百寶袋：

今次的“神奇百寶袋”真的得神奇，還記得今次的導師Dave在開始時，先叫大家用牛皮膠布前貼後貼，好讓牛皮膠布互相黏在一塊。這時心想：「這麼容易就可製作一個袋嗎？」但是一步一步的跟著去做，到最後真的製成一個可用的小錢袋出來，很厲害呢！而整個活動中最驚訝及最神奇的，就是可以學識用衣車縫紉......

Jun

第六個與大家見面的是Tom的神奇百寶袋：

這次我的設計以簡約實用為主，以淺藍色的布料造出清新的感覺。在製作過程中沒有甚麼困難的地方，只是使用衣車時連連出現故障，但也很快被技工修理好了。

然而神奇百寶袋真的能融入生活當中。我已把它當小禮物送出去，對方真的有在用呢(當作iPhone4保護套)！實在太爽了，謝謝Dave！

Tom

第七個與大家見面的是海瑛的神奇百寶袋：

陽光明媚歡聲笑語田園風光幸福快樂的day

可愛的小朋友和爸爸媽媽一同去郊遊的時候，可以背著溫暖的桔色小包包，裡面可以放上自己喜歡的小物件和糖果，在大樹下面，開心的享受陽光和親子時間，這幅畫面讓我想起一首歌,,好象是這樣唱的:大手牽小手一同去郊遊,哈~~~^O^

一起來享受這個美好時光吧,好開心啊,又回到4 歲嘍,真是幸福吖……

海瑛

第八個與大家見面的是Edmond的神奇百寶袋：

這個作品是為了心愛的那一位而設計的，外觀上偏向以紅色條紋為主。

在創作過程裡因為一心想對齊各層布料的條紋，不自覺便黏貼了很多的雙面膠紙，把袋子弄得厚厚的，結果縫線時便變得很吃力了，希望對方收到時會喜歡便好了。

Edmond

文：Helen

Scratch創意體驗學習活動 - 聖公會阮鄭夢芹銀禧小學

2012-01-12T16:59:00.000+08:00

今天聖公會阮鄭夢芹銀禧小學的同學們浩浩蕩蕩來到LEAD centre學習用scratch軟件製作電腦遊戲。導師Edmond見同學們都十分興奮，事不宜遲，立即開始問答環節，讓同學們先對LEAD centre和scratch軟件有初步認識。同學們都好踴躍回答導師Edmond的問題，答對很多，很聰明呢！

今次同學們學習的是迷宮遊戲，同學們都一邊專心一致地聽著導師Edmond的講解，一邊興高采烈地設計自己的迷宮，迂迴曲折的路線不在話下，各同學更加入不同的機關和自創音效，務求令到自己與朋友一起創作的迷宮別具特色。

看！同學們多投入去創作遊戲！

轉眼間，各色其式的自創叫聲在場內不斷響起，可見同學們的迷宮難度相當高，貓兒處處碰壁呢><

快樂的時間很快又過，同學們把自己的遊戲都上載到scratch網站後就要起程回學校了。

Scratch作品連結：http://scratch.mit.edu/users/skhycmcj

活動相片集：http://hkfyglead.no-ip.org/webgallery/2011/skhycmcj

文：Fai

Scratch創意體驗學習活動–聖博德學校

2012-01-11T19:27:00.001+08:00

2011年11月29日星期二

大家好，我是項少龍。我穿越時空來到LEAD Centre係為了執行一項特別任務，就是為秦始皇建立秦始皇陵來偷師的。2011年11月29號，早上十時正，我準時與聖博德學校的同學準備學習Scratch的軟件，而今天的最重要任務，就是利用Scratch制造一個迷宮。

雖然一早就要由學校出發來到數碼港，但同學們都精神奕奕地開始今日的scratch工作坊。在jeff導師的講解下，大家都開始加深對scratch軟件的認識，之後就開始今日來到LEAD Centre最重要的目標:創作一個迷宮遊戲!!!

大家都掌握得非常之快，迷宮由牆壁到守護獸，慢慢地開始完成，而且大家都開始上傳都scratch官網!?啊!!始皇陵的設計是不可能公開的，要知到scratch官網是世界上任何地方都可以上的，而且已有超過二百萬個程式上傳到scratch官網上!!!唉，看來今次的任務失敗了!不過,雖然不可以直接偷取同學們的設計使用在始皇陵上，但可以參考同學們的創意套用在始皇陵上。

這個迷宮套用了人類的慣性，開闢了一條不用經過任何機關的捷徑！

與上面的迷宮不同,這個迷宮沒有捷徑，機關都比較少，但絕對不輕鬆，比如在終點的風火輪，一不留神就送你回起點，而且路窄，真是一大挑戰。

快樂的時間過得特別快，又是時候講再見了，我也要回到秦代把同學們的創意報告給皇上，希望大家在往後的日子，可以利用scratch發揮大家的創意，各展所長，或許有一天在scratch官網上，會在首頁看到大家的作品!!!

Scratch作品連結：http://scratch.mit.edu/users/sps2011

活動相片集：http://hkfyglead.no-ip.org/webgallery/2011/sps2011

文：Fai

天水圍佛教茂峰法師紀念中學─創意講座 Part 2

2012-01-10T10:18:00.000+08:00

日期：公元2011年11月25日
時間：下午2時半
地點：佛教茂峰法師紀念中學

各位同學午安！很高興再次來到天水圍與大家探索創意的應用，今次用來考考大家的是個非常簡單的顏色辨認測試：只要你正確地讀出用這些文字中，它們所用的墨水的顏色，就能過關囉！

紅色藍色

藍色白色綠色

黃色啡色橙色紫色

看來對於聰明的你，這些問題都難不到你！那麼再來一題吧，請問你能夠一筆過用四條直線把九點連起嗎？

同學們都很用心嘗試解答這些挑戰。

有些同學更加興奮得蹲下來用椅子作為臨時書寫的平台，互相討論如何解決當前的難題。

想到答案的同學也非常踴躍舉手讓導師們走來檢查。

導師解釋正確答案時有不少同學都感到驚奇，就好像說出：咦，原來可以這樣做的。其實創意概念也似是這樣，只要換個角度想一想，很多問題都能夠輕易解決，如果找不到答案或許只是看漏了某些可能性吧！

活動相片集：http://hkfyglead.no-ip.org/webgallery/2011/bmf2

文：Solomon

Scratch創意體驗學習活動 - 東華三院李嘉誠中學

2012-01-06T11:31:00.000+08:00

究竟...這兩位同學聚精會神地在幹什麼呢？難道是正在偷看LEAD的機密資料？

原來，他們是來自東華三院李嘉誠中學的同學，他們正在嘗試挑戰LEAD自家製的Scratch遊戲。今天的導師Helen姐姐亦會教大家製作一款迷宮遊戲，在講解前先讓同學玩一下以Scratch製作的遊戲，讓同學們對Scratch有一個初步了解。

來到製作角色的部分，同學們都運用無限的想像力去設計，就好像圖中的同學所製作的”牙簽人”，外型雖然瘦弱，但加上一把大劍，就算沒有面孔也能感受到它的威武......

這位同學為什麼要將這隻小松鼠加上一條長舌？摸不著頭腦呢~

同學們都很聰明，得快便學會Scratch的編程技巧。而且每當同學遇到Scratch上的問題，都會主動的向LEAD的哥哥姐姐發問，尋求解決的方法。

可能同學們對LEAD centre這個地方的事物都覺得新奇，同學們都自備了數碼相機和同學們互相拍照及四處拍照。

這四部表面上是一部手提電話，但實際上卻是.....

實際上卻是給同學們用來作互相拍照時的“武器”~

希望同學們經過今日的Scratch workshop後，對創作及邏輯運用上都有幫助，並分享自己製作的Scratch迷宮遊戲給同學們。

Scratch作品連結：http://scratch.mit.edu/users/twghlksc

活動相片集：http://hkfyglead.no-ip.org/webgallery/2011/twghlksc

文：Fai

Scratch創意體驗學習活動 – 聖瑪加利男女英文中小學

2012-01-04T15:10:00.001+08:00

(LEAD新聞報道)在11月21號的早上，來自聖瑪加利男女英文中小學的小五同學來到香港青年協會賽馬會創意科藝中心(LEAD Centre) 學習Scratch的軟件，去製作一個迷宮遊戲。

就現場所見，每位同學都非常投入這次的活動。

經過導師簡單的講解座標的概念，開始進入寫設計角色的時間。

很巨型的scratch cat，是敵還是友？？？

不過，同學們都好像比較苦惱？

不過經過導師們的協助下，大家還是努力地把作品完成．．．

經過3小時的努力，大家把整個遊戲上傳都scratch的官方網站，雖然時間不多，但同學的作品還是很有特色的，特別要介紹其中幾組得意又有趣的作品及角色！

一個由同學親手畫出來的角色，十分漂亮！

(一開始攝記還以為是scratch預設的角色)

簡單的設計，但因為角色的高速移動，但整個遊戲的難度提了不少！

(難度：三星)

超難的迷宮，與外牆顏色差不多的背景，只能通過的一個角色的窄路，不集中精神是絕對過不了這個迷宮！
(難度： 5星)

快樂的時間過得特別快，同學們都創作了一個完全屬於自己的遊戲，希望大家日後有機會再次來到LEAD Centre，與世界不同語言的人分享屬於你的作品！

Scratch作品連結：http://scratch.mit.edu/users/smcesps2011

活動相片集：http://hkfyglead.no-ip.org/webgallery/2011/smcesps2011

文：Fai

OLE 新體驗－LEAD 創意講座 2011

2012-01-03T15:48:00.005+08:00

由都市校園網和LEAD合辦的創意講座於11月19日星期六完滿完結，當天同學都在 LEAD Centre內得到了很多有關創意的知識和啟發，究竟創意是什麼，如何令自己變得更有創意？讓我們重溫一下當天的情況吧。

當天有很多同學參加了這個講座，而家長都在場旁聽一起參與這個有意義的活動。當天由我們LEAD的導師Edmond哥哥，帶領大家去觀察一些圖片，這可不是一般的圖片呢！雖然大家見的是同一張圖片，可是大家見到東西則大有不同。怎麼會有這樣的事發生呢！？下圖是當天講座的其中一張圖，大家可看一看，發現是的什麼？

不知道大家看到什麼呢？

應該看到：選取文字反白即可看到（左上角的是兩棵樹；樹的下方則有著樹在水中的倒影，而圖左下是一個艘小船上坐著一個戴著墨西哥的人，船的左手邊有一條大魚）

不如我幫大家倒轉來看你又看到什麼呢？

選取文字反白即可看到＞（很明顯地一隻大鳥用嘴啄著一個人）

當天的同學們都十分投入參與活動，他們都十分仔細地審視螢幕的圖片，十足法證先鋒一樣細心。

犯人就是你了!!(設計對白)

說說笑而且，大家當天都十分投入喔，大家都十分踴躍參與；不遺餘力的舉手搶答發表他們所看到的東西，大家的意見不一的同時又十分有趣。有的同學可以看到的是一對面對面的老夫婦，有的同學反而看到一班正在彈結他的人。其實都是想大家明白一件事當大家的觀點和角度不同，所看到的東西也不同，鼓勵大家要從多角度思考和尊重每個人不同的觀點。

之後大家急不及待的進入下一個環節就是左右腦人大激鬥！我們首先比一張左右腦人大檢驗，看看我們左右的使用傾向，你知道嗎？左腦是掌管語言能力邏輯推理，右腦則掌管有音樂、繪畫、空間幾何等。當找出大家的左右腦傾向屬性後，我們便邀請左腦人和右腦人各一位進行一腦力測驗，看看是否大家真的對自己擅長的領域有較好的分數呢~~~經過一腦力激鬥後大家都更一步知道自己的擅長的方面。

之後到了一個大家都十分投入螢幕前的圖案，因為到了猜猜畫畫的時間了，大家估到圖中出的是什麼？同學們看到這個圖像就立即估到是”憤怒鳥”，同學們真的十分厲害啊！

這位同學表現得十分興奮，因為接下來我們要進行大家都會訓身投入的”創意七巧板大創造”，同學們要依照LEAD導師所出的題目去拼出題目內的東西。

呵呵，我想大家都估到題目是動物吧，不過大家估到這隻是什麼動物嗎？有的說是長頸鹿，有的說是像條史前動物-雷龍，不像你想它是什麼就是什麼，創意是無絕對的！

最後LEAD播放了一些創意短片給大家一些啟發讓大家回家反思後，當天節目豐富的創意講座終於完滿結束了，同學們都經歷了開心愉快的一天，希望大家可以燃點心中的創意小宇宙，多方面思考噢~~大家有緣再會。

活動相片集：http://hkfyglead.no-ip.org/webgallery/2011/oletalk

文：Dave

天水圍佛教茂峰法師紀念中學─創意講座 Part 1

2011-12-30T16:49:00.001+08:00

Mission Log:
November 18th, 2011.
A group of LEAD creativity facilitators travelled to Tin Shui Wai 天水圍佛教茂峰法師紀念中學 for a very important mission: To educate the students about the differences between the right and left brain and to emphasize the importance of creativity in our everyday lives.

All the LEAD facilitators are ready to begin their mission!

Our first mission: let the students understand the differences between left and right brain and also to let them realize which side of the brain they primarily use!

Our Second Mission: Capture the students’ attention and make them interested in exploring their own potential of creativity using their primary brain side.

Our Third Mission: Using innovative technologies like Ipad applications and games to enhance students’ interests and to let them explore and have fun while discovering the features of their brain!

Our Fourth Mission: After playing some educational and meaningful games, we had the students explain what the differences are between the two volunteers and how these differences might affect their daily lives.

Our Fifth Mission: Display creative videos made by foreigners and let students realize the enormous amount of potential creativity they have in them.

Our Last Mission: We told the students that the side of the brain a student primarily uses does not matter a lot, the most important lesson is that we should be creative everyday and see how we can fully utilize our potential to create something new in our daily lives, because being creative is being the key to a brighter future.

Mission was Successful.
Mission Log Ends

Photo Gallery:http://hkfyglead.no-ip.org/webgallery/2011/bmf1

Written by Martin

你已被盯上了﹗

2011-12-23T13:50:00.001+08:00

「Hi!」手拿丫叉，準備射人。

「啊！！！不要射我！」用雙手掩臉。

過了幾秒鐘，仍未感覺到有甚麼東西射在自己身上。放開雙手，只看見她仍拿著丫叉，對著我哈哈笑。

「你在笑甚麼？究竟你手上的是甚麼東西？」
「這是讓你流露自然一刻的『好東西』：丫叉型相機是也。」
「甚麼？﹗」
「拉動丫叉上的橡皮筋就能拍照。當你不使用它時，將丫叉的兩條分枝摺起即可。是不是很酷呢？」

「還有，丫叉的底部是一USB port，可以將相機裡的照片傳送到電腦。」

「可不可以delete剛才的照片……很醜呀﹗」

資料來源：http://www.idea-cool.cn/y2011/n21719.html

文：Jess

Scratch創意體驗學習活動 - 樂善堂顧超文中學

2011-12-20T18:20:00.000+08:00

今天樂善堂顧超文中學的同學來到LEAD Centre，學習運用Scratch軟件製作電腦遊戲。同學們一坐下就急不及待的開始探索Scratch軟件，按按不同的程式指令，又按按圖中的貓兒，好不興奮。導師Edmond看到大家都這麼期待，亦事不宜遲，立即開始！

同學們二人一組，兩人一邊專心地听導師 Edmond 的教導，一邊努力跟隨指示制作遊戲，合作無間，其他同學亦然。

是次工作坊同學的任務是要創作一個雙打射擊遊戲，他們很喜歡向高難度挑戰呢！他們創作的主角都戰鬥力驚人，背景華麗，音效逼真，一開始遊戲真的不得不專心一致，免得被打至落花流水。

看！他們在搏擊中呢！！(十分投入！)

同學們都很聰明，學得很快，眼見一個又一個的遊戲被上載上網，同學們都露出很滿足的笑容=)

開心的時間過得特別快，轉眼間時間又到了，同學們都捨不得離開自己創作的遊戲呢！幸好同學們都可以在家下載自己和友人的作品！希望大家都學以致用，在家或是學校努力繼續創作更多有趣的遊戲！

同學Scratch作品連結：http://scratch.mit.edu/users/kcm2011

活動相片集：http://hkfyglead.no-ip.org/webgallery/2011/kcm2011

文：Dora

Scratch創意體驗學習活動–九龍灣聖若翰天主教小學

2011-12-16T14:41:00.000+08:00

日期：公元2011年11月11日
時間：下午2時半
地點：香港數碼港LEAD Centre

今天有甚麼特別？今天是百年一次的111111，亦是九龍灣聖若翰天主教小學十五位同學來到LEAD Centre學習使用由美國麻省理工學院媒體實驗室所研發的電腦編程軟件：Scratch的日子。
看來同學們都很踴躍發表如何運用Scratch來設計遊戲：

這次設計活動的主題是迷宮，那麼先問問你，一個迷宮需要有甚麼？是角色和牆壁嗎？還有其他嗎？

有同學設計了很多別緻的角色，這個看來似是一部機械人，但是又見到它帶著微笑，所以我認為它一定是擁有人工智能！很想知道它能否自己尋找出口呢！

右：哇你這個陷阱真狡猾！不過我就是喜歡！哈哈！

左：嘻嘻看來除了我以外應該無人可以成功到達終點。

這個迷宮的概念令筆者不得不感到驚歎，因為簡直就是太有意思了！玩家要經過多重陷阱，例如旋轉輪盤、守衛、自動開關的火爐等等，但最有意思的都還是那個休息室，當玩家進入這個房間休息得太久，角色便會變大令你只能選擇向前面的路走，可是那條路卻只是一條可以能讓你剛好通過的小徑！相信有遇到這個難題的人都能學懂一個道理：光陰不能白白浪費；又或者：這個世界是沒有免費午餐的。（難道這個迷宮是個性格測驗加上心理輔導！？）

如果是你，你又會放甚麼元素在你的迷宮裡呢？

同學Scratch作品連結：http://scratch.mit.edu/users/kbsjb

活動相片集：http://hkfyglead.no-ip.org/webgallery/2011/kbsjb

文：Solomon

Extreme Sitting Sport

2011-12-14T12:48:00.000+08:00

Recently, teenagers in Germany are found to be carrying a unique-looking plastic stool wherever they go. What is it used for? For sitting? This product is more than just a chair for sitting. It is actually a trend and a new sport. They call it the Sporthocker. You can sit, stand, roll, slide or even throw it. Sporthocker is a tool for teenagers to perform acrobatic tricks along with other obstacles such as walls and railings and then end up sitting down on the stool. Seems easy? Take a look!

Look at all the different actions! You can practise this sport anywhere, indoors or outdoors.

The shape of the stool looks so simple and unattractive. However, the plastic stool is made particularly strong and light allowing players to perform challenging and creative actions with it. This stool is break-proof and even better, it is 100% recyclable. This smart and cool invention is created in Germany. Creativity, body control, coordination and timing are essential to advance in this sport. The Sporthocker has even been named as one of the best new products of 2011 by sports industry trade show. This gives teenagers yet another chance to explore their creativity healthily. Bored with your skateboard? Try this and show off your creativity! Up till now, there is an accumulation of hundreds of tricks!

Source:
Video: http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=TsVcMqgQdJo
Photos: http://www.sporthocker.com/blog/

Written by Janice

Scratch創意體驗學習活動–風采中學

2011-12-13T16:01:00.000+08:00

Harry Potter大戰魔盜王!？將會在聖誕檔期上影的荷里活電影嗎？真令人很期待呢...咦!？為什麼兩個角色的樣子都好像一樣似的，再看真一點，為何Harry Potter跟魔盜王都會是同一個人所飾演的？這事情十分奇怪~

原來這並不是快將上映的荷里活電影，而是今次到臨LEAD Centre參加Scratch Workshop的風采中學同學們所製作出來的對戰遊戲。而分別飾演Harry Potter及魔盜王的，就是大家所熟識的---憨豆先生。

今天的導師Edmond哥哥會教大家用Scratch創作一個對戰遊戲，好讓同學們發輝一下大家無限的創意及學習編程技巧。

有一組同學可能為了增加玩家遊戲時的投入感，將對戰舞台轉為自己學校的小賣部，相信同學玩起來會覺得份外親切。

同學們把自己的對戰遊戲完成後，又來到整個Workshop最熱鬧的一刻，互相分享大家的對戰遊戲。整個Hall都充滿同學的歡樂笑聲及遊戲角色的叫聲。

究竟這組女同學所玩的對戰遊戲有多好玩？身邊看到的同學都攏著嘴笑。

同學Scratch作品連結：http://scratch.mit.edu/users/elegantia

活動相片集：http://hkfyglead.no-ip.org/webgallery/2011/elegantia

文：Jun

Scratch創意體驗學習活動–香港道教聯合會青松中學

2011-12-09T10:37:00.000+08:00

2011年11月9日星期三

今天的天氣有點冷，雖然就算再冷香港不會下起雪來，可是你知道嗎？你永遠都找不到兩片完全相同的雪花。雖然形狀相似，但是每有一片雪花都有自己的故事，自己的性格；就好像來到我們LEAD Centre的同學們，每一個都有他們獨特的美。就讓我們窺探一下今天來到參加Scratch學習活動的香港道教聯合會青松中學同學們活動。

今天給我的一個感覺就是：同學們是不是很害羞呢？因為同學在學習的過程都很少舉手發問。但是在我細看同學們的進度下，原來大家很快上手喔，聽著今天的導師 Helen 姐姐的指導下，同學很快就理解了Scratch的基本操作和程式編寫。

之後當然要為當天製作的Scratch射擊對戰遊戲，各自製作自己的控制的炮台角色和射擊對手用的子彈，準備和他們的組員進行激動人心的對戰。同學們的設計都非常有趣，有時還十分耐人尋味的．．．

有同學用了她的喜歡的歌手組合的唱片封面作為遊戲的背景圖片，另一方面又設計了一隻坐飛氈扔出香蕉去撃鼓；十分貫徹這個音樂主題呢～

有同學更把同學的樣子用自己相機拍攝下來，然後放入Scratch內用做成功過關和過關失敗的大標題，而相中人的心情都十分配合到成功和失敗時的心情，十分鬼馬有趣呢～

精彩的作品一個接一個，恕我不能在有限的篇幅內一一介紹給大家。當天大家在Scratch這個免費軟件當中學習到了有關程式編寫的基礎，更重要的是給了一個空間去發揮大家的創造。同學們如果想再延續當天愉快的心情！快快利用Scratch繼續去創作．分享．和欣賞別人的作品。大家有緣再會！　

Scratch作品連結：http://scratch.mit.edu/users/ccss

活動相片集：http://hkfyglead.no-ip.org/webgallery/2011/ccss2011

文：Dave

創●新意系列 ─ 驚世快門相架(更新完成)

2011-12-08T18:56:00.023+08:00

為何是 “驚世”？因為今次的拍擋Jun說：「要有氣勢一點！」
今次的創作內容，想不到是在一切的巧合中‧‧‧出世了！
Jun 本來是希望為「成像黑盒」的 “鏡頭” 改良‧‧‧我想他也想不到這就做就了 “驚世快門相架” 的誕生。為了令大家創作的時間更輕鬆，更不斷嘗試以圖像軟件改良‧‧‧改良‧‧‧再改良‧‧‧

過程既開心、又認真！而且要很很很細心啊！
讓大家分享他們的創作吧！

新鮮出爐的是Jun的驚世快門相架：

這個“驚世快門相架” 的外形設計靈感是來自一個套日本動畫內的一部機械人，這機械人只有一隻眼睛，正好切合這個快門相架上也只有一個快門。當快門閉合時，機械人的眼睛就好像閉合著；當快門全打開時，再加上一小電筒或LED燈，即就像機械人的眼睛全開發出紅光一樣。

而這次創‧新意的Workshop“驚世快門相架”，是筆者從一個網站上看到的，他的最初意念是來自一張有快門的卡片。如果將這個快門卡片放大來做一個屬於自己而有特色的快門相架，應該是相當有趣的，感謝大家出時間參與。

Jun

再出爐的是Tom的驚世快門相架：

以全金色的亮麗設計，顯出高貴典雅的氣質。加上每次開合快門也會灑出閃閃生輝的金粉，把這個黃金傳說延續到永遠。

我在創作時間將那瓶滿滿的金粉給打翻了，弄得滿桌都髒兮兮。在不想浪費的情況下把那些金粉作為「驚世快門相架」的外觀設計基礎，使用漿糊筆及噴膠把金粉固定在相架表面，造出全場最閃的作品。

可說是：「一場意外造就這個設計的誕生。」

雖然那瓶金粉局限了我的設計，但再仔細想想，這也某程度上突破了我的設計靈感。因為自己本身對金色不太感興趣，如果不是這次意外也不會使用大量的金粉去創作。然而最後出來的成品也令我有點驚喜，是一次很特別的創作體驗。

Tom

再出爐的是Dora的驚世快門相架：

主體以鮮艷的紅和粉紅色為主, 配以四葉草和心型圖案作裝飾

我選用的相片是一班人，我們過去為了一個共同目標一齊用心努力合作。這個由三個心, 一片四葉草組成的，圖案象徵我們所有人的共同努力，加上一點幸運，最終達成目標，代表我們共同的成果。

我好享受整個創作過程，由動手cut個template出來，把組件砌成一個相架，到用不同材料裝飾相架，都樂趣無窮,特別是個template不太易cut，把整個難度提高，令是次創作更加有趣和具挑戰性。

Dora

再出爐的是Jess的驚世快門相架:

「鬼太郎」的父親「眼珠老爹」有妹妹？﹗這位可愛的「眼珠小姐」究竟是何方神聖呢？

謎底將會在光圈最大的時候揭曉……

「J型鎚」一出，「眼珠小姐」立馬變成「雞蛋小姐」！

原來「眼珠小姐」的真身乃是一顆雞蛋，但由於它太仰慕「眼珠老爹」的「英姿」，因此它將自己的外殼畫成一顆眼珠，並以「眼珠小姐」的身份遊走人間。但雞蛋終歸還是雞蛋，無論易容成任何樣子，還是抵擋不了「一撃」，外殼瞬間粉碎，打回原形！

是次創作活動最大的「感想」：偽裝的原形了，原形的偽裝不了！請變回小雞蛋吧！

Jess

接著出爐的是阿暉的驚世快門相架：

當一個蘋果加上一個純白色的機背，你會聯想到什麼呢？我第一時間就想到iphone4s。

我的設計保持了iphone的簡約風格，在鏡頭下加上一個銀色的蘋果logo。

而在相架裹，放了喬布斯在蘋果網頁上的遺照，對改變我們生活模式的蘋果教主致敬。

只是用普通的卡紙，就可以變成一個驚世快門相架，而且更有很大的空間發揮大家的創意，比如Jun的渣古等等。

阿暉

接著出爐的是Edmond的驚世快門相架：

這是仿照占士邦電影的Gunbarrel Sequence片頭，用上「來福線」的弧形來突顯中央的焦點，打開快門便可見到007 (Daniel Craig版) 擎槍射擊的姿勢。

靈感源自快門打開的動作和形態，使我聯想到邦片的經典畫面。作為長期的Bond Fans，我已經看了全部22部官方及2部非官方電影多遍，現正期待2012年上畫的Bond 23 - Skyfall。大家如有任何與Bond有關的問題歡迎找我啦！非常感謝Jun、Helen等同事的用心設計和準備！過程很有樂趣也有滿足感！Thank-you，Thank-you！

Edmond

接著出爐的是Martin的驚世快門相架：

My design primarily consists of blue cardboard paper, black tails of paper as well as some hardened recycled papers. The top layer of hardened recycled paper and the diagonally placed black paper create a number “7” on the camera indirectly.

I chose the picture of my friends living in the same floor (7/F) with me for the past year at my hall because they represent a life-long friendship to me. That is why the number “7” is placed at the front of the camera – to show how grateful and valuable they are to me every time I look at this camera. Also, the black stripes at the side of the “7” display the difficult and stressful events we encountered together in the past. However, as you can see, the hardened recycle paper continues downwards, showing how we never gave up and we maintained our friendship all the way.

I really enjoyed making this驚世快門相架 , all the materials were prepared effectively and even though some of the papers were hard to cut and it was even more difficult to put everything together into creating a single piece, this nevertheless made the task challenging and fun at the same time!

Martin

接著出爐的是 May - Stunning Shutter Frame：

I chose a blue cardboard paper at the back and a tray (inside part of a chocolate box) on top. I wanted to bring out that waste stuff can also become a very good creative material.

I chose this picture because I loved to look at him!! Kekeke!!!

BTY, this must become a very hit item in the coming year!!

May

壓軸出爐的是Dave的驚世快門相架：

今次的創作是以我喜愛的著名樂隊AC/DC為主題的快門相架，相架上有該樂隊的名字和代表的閃電標誌，附近有結他的撥片和結他的音箱襯托；當打開快門後可以看見該樂隊的結他手Angus Young。

創作源自作者的生活，以我的興趣是音樂，所以用了樂隊作為題材，一張好的照片可以流傳萬一如,AC/CD的音樂過三四十年都依然年久不衰。這個活動十分有趣，在做快門元件的時候，導師的指導清晰和十分樂於幫助，有此Workshop 夫復何求!!

Dave

壓軸出爐的是Solomon的驚世快門相架：

主體以黑色為主, 以浮雕和影子作為左面的固有裝飾；右邊則以一個可更換的背景，做出架中有架、相中有相的特色。

我不喜歡被一開始所定下的規則所限制我的設計方式。我一開始其實是想做一個有很多空隙的表面，達到透視快門開合的機關，可惜時間不夠，便先完成一個甚麼也沒有的白色相架，打算集中於後期加工。後來相到在白色上加上空心字，不過今次因為紙太厚，很難cut出來，所以轉為舊式教堂玻璃的設計，做了一個S字出來。因為空心字的失敗，我索性將右邊改造成一個框架，以便我再一張較薄的紙上剪完空心字再裝上這個相架上。把黑色紙黏上白色紙上時發現完來把黑色紙拱起會令浮雕更明顯，而且令整個相架更立體。關於相架的手制我覺得如果開快門時要向上拉出來會比較不方便而且不實用，所以便將整個相架上下倒置，更把它改做成相架的坐立裝置。

我享受整個創作過程。我能看出這個相架的可塑性，不過很多時候會被紙質、template多彎和切刀不夠鋒利所限制。整體來說是有趣和具挑戰性的。

Solomon

最出爐的是Helen的驚世快門相架：

創作的時間，被美麗的綠色深深吸引，即時有一個小點飛過...令我想起我的朋友“哥斯拉”，原本想設計一隻恐龍，最後創作了一個古怪恐龍頭。

當拉起快門的手柄位，就忍不住想起了鼻子變長是小木偶...最後發現原來90度轉，也有點似一個小木偶的長鼻子。最後加上了一面鏡子膠貼，就變成一面鏡子。

一個十分考"細心"即興創作過程，十分開心！

Helen

參考資料：

文：海倫

日本動漫真人版

2011-12-06T10:46:00.003+08:00

作為亞洲首屈一指的動漫國度，日本倒較少像太平洋彼方的美國那樣，大量推出由動漫改編而成的真人版電影；反而偶有經典的動漫角色，會以真人電視廣告的方式呈現，讓人眼前一亮。

早年較受注目的，莫過於在2000年由日本人氣組合SMAP重新演繹的經典動畫「科學忍者隊Gatchaman」(港譯：神勇飛鷹俠) 廣告片。

這部原著動畫的經典之處，是它在當年 (1972！) 首創了「五人變身戰隊」的模式，並細緻地刻劃了隊員們的鮮明性格及成長經歷。由於大受歡迎，自始便一直成為無數動漫作品的參照對象。(大家可曾納悶為甚麼有那麼多的日本戰隊及合體機械人片集，都是有五位主角，而當中的成員又總會有三個「子」：胖子、女子和小子？)

也許正因為這作品的經典地位及支持者眾多 (包括筆者)，日本NTT公司就借助了當中的角色形象來推廣自身的品牌。

大家不妨比較一下這三個版本！

1972年原著 (主題曲)

2000年廣告 (動畫版)

2000年廣告 (SMAP真人版)

同樣以五人組方式出現，以下作品的調子卻大有不同．．．

大雄想著：如果換成是真人版的多啦A夢，不知又會變成怎樣呢？

是了！日本最近好像剛播出了一輯，還是由一位意想不到的人來扮演多啦A夢呢！大家一同來看看吧！

「30歲的大雄」篇

「大雄的烤肉」篇

原來，不管是開創先河，抑或是舊酒新瓶，都一樣可以發揮創意，展現出不一樣的面貌！

話說回來，由香港藝術發展局 (ADC) 舉辦的Freshwave 2011「鮮浪潮」國際短片展，正好有一套競賽短片是由本地青年重新演繹的經典科幻作品．．．更會在12月於指定戲院公映兩場。各位不妨留意一下！

關公大戰外星人 (預告片)

參考資料：

http://www.youtube.com/watch?v=Xx0vhpG3lLc

http://www.youtube.com/watch?v=mUjolhYWdic&NR=1

http://www.youtube.com/watch?v=q2LqTNVjrCE

http://www.youtube.com/watch?NR=1&v=vb2uPajhrMI

http://www.youtube.com/watch?v=esQ8GBP5zmM

http://www.youtube.com/watch?v=1gF8rWKarTA

文：Edmond

Scratch創意體驗學習活動 - 五邑鄒振猷學校

2011-12-05T15:59:00.003+08:00

今天五邑鄒振猷學校的同學一行33人浩浩蕩蕩來到 LEAD Centre，學習運用Scratch軟件製作電腦遊戲。同學們都很興奮呢，急不及待的在電腦前守候著，用熱切的目光等待導師Jess的講解。工作坊在有’糖’問答環節下開始，同學們都很踴躍舉手回答問題，很聰明呢，問題都答對了！

同學們都很專心聽著Jess姐姐的指示，努力的跟著開始製作自己的迷宮。看來同學們都很勇於向難度挑戰，看著他們愈畫愈複雜的迷宮，筆者頭都暈了，不禁為稍後要勇闖迷宮拯救公主的貓兒擔心。

二人一組的同學很合拍的互相提點，一步一步的建立迷宮，並加進不同機關，當中不得不提的「風火輪」，眼見同學們都毫不猶豫把速度調到最快，天呀！可憐的貓兒要怎麼過?難怪在場貓兒撞牆的慘叫聲不絕於耳…

眨眼間三小時的工作坊就要完了，同學們創意無限的迷宮都逐一完成…

咦，有一個迷宮的主角名叫…「黃女鬼」…原來指的是… 筆者不敢如實報導@@

Scratch創意體驗學習活動在不絕於耳的歡笑聲下完滿結束，相信同學們都急於回家向家人展示自己的遊戲，不過大家仍不忘向老師們說再見，很乖呢！

Scratch作品連結：http://scratch.mit.edu/users/fdccys

活動相片集：http://hkfyglead.no-ip.org/webgallery/2011/fdccys

文：Dora

上課的樂趣

2011-12-01T17:45:00.000+08:00

大家平日上堂太沉悶的時候會做選擇做什麼呢？打瞌睡？同周圍的同學聊天？以下的同學就有些十分有創意的玩意……

沒錯！就是在上課的時候為教科書上的歷史人物加添色彩和配上現代的造型！的確，這樣做能為沉悶死板的課程加添不少樂趣和幫助記憶，但各位同學仔上堂時還是專心上課比較好！

參考資料：http://www.discuss.com.hk/viewthread.php?tid=14494291&extra=page%3D2

文：Mandy

Scratch創意體驗學習活動 - 裘錦秋中學(葵涌)

2011-11-30T11:38:00.001+08:00

古語有云：「有朋自遠方來，不亦樂乎」，而今次LEAD Centre卻是「有校自遠方來，不亦樂乎」呢！因為今次是裘錦秋中學第二次來LEAD Centre參加Scratch Workshop。

導師Helen姐姐會教大家用Scratch製作一個對戰的遊戲，在開始前為了給同學們用Scratch寫對戰遊戲前有一些基本概念，Helen姐姐先讓同學們來一場對戰熱身賽﹣Cats and Dogs，同學們都相當投入，戰況都非常激烈。

同學們用來做對戰遊戲的圖片亦相當有趣及鬼馬，有的是從網上找回來的，有的是同學自己用Scratch內置的繪圖工具畫出來的，相當厲害。

阿婆食燒餅！？製做出來後會是一個如何的對戰遊戲呢?

池塘！？經筆者查探過後原來這是一位班上同學的花名。

這幅畫非常有霸氣，不知出自哪一位同學的手筆？

啊！原來是出自LEAD的其中一位導師的，難怪圖中生物雙目炯炯有神...

讓筆者最有印象記得的，就是這位來過兩次LEAD參加Scratch的同學了。

因為筆者記得這位同學所畫的角色都很好，很有電視遊戲的風格，讓控制角色的玩家更易投入遊戲中。

這是上一次同學來LEAD Centre參加Workshop時所製作的遊戲角色

而這是同學今次所製作的遊戲角色

同學們製作完屬於自己的對戰遊戲後，都急不及待要與同學互相分享，整個Hall都充滿著玩樂的笑聲，熱鬧起來。

當中更發現同學們製作的對戰遊戲當中，有Apple大戰Android，是一個很貼近時下市場情況的對戰遊戲，不知Apple與Android的高層會不會經常上去玩一下呢？

Scratch作品連結：http://scratch.mit.edu/users/jccsskc

活動相片集：http://hkfyglead.no-ip.org/webgallery/2011/jccsskc

文：Jun

Japanese Rain Clock

2011-11-28T10:59:00.006+08:00

Where: South Gate building of Osaka City Station

Let’s say that you are on a trip to Osaka, Japan and you are at the newly built Osaka City Station, and suddenly, you want to know the time right now because you might be late for a friend’s party. You discover now that you forgot to bring your watch with you and your phone is out of battery. What can you do?

If you are in this situation, you should head to the south gate building of the Osaka City Station and stare at the fountain for a period of time. You will find out that it is actually a clock – wait, a what?

Yes, a fountain, raining clock!

This water fountain clock actually uses specialized printers that release water droplets in specific and determined patterns in order to reproduce images stored on a computer. Therefore, this raining clock is more like a “digital clock”!

Not only can this fountain display time, it can also show scrolling patterns and pictures; this technology, created by the Koei Industry, has just been created in March 2011 – and it has already attracted many tourists to come and to check out what time it is!

Watch the video below to check out this “clock”!

Reference: http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=gusJeslMbLc#!

Written by Martin

Scratch創意體驗學習活動 -炮台山循道衛理中學

2011-11-28T10:25:00.002+08:00

星期三的早晨，四十多位炮台山循道衛理中學的師生，讓 LEAD Centre 的大活動室充滿了人氣。

剛開始介紹Scratch的時候，攝影師Dave就捕捉到這個對比感強烈的畫面．．．大部分同學昨夜都睡得不太好嗎？導師開始有點擔心。

幸好．．．當一聽到是動手寫遊戲，大家便馬上回復精靈的狀態！

雖然Scratch支援的作品舞台只有480 x 360像數，但同學巧妙地將主角縮小了，便能換取更寬廣的遊戲空間，要通過如此「九曲十三彎」的迷宮也游刃有餘！

學習更多有關這個專案

席間亦有同學設計出變幻莫測的作品：自左上角的起點出發，會先遇上兩個上下滾動的大圓球，要充分利用通道的凹凸位作屏障；繼而會面對旋轉五環陣，必須眼明手快，趁環與環之間的開口對接一刻趕快穿越；最後更要閃避四處飄移的守衛，才能安然走到終點！

除了同學的創意外，導師們也發現一個較少在F.2級見到的現象，便是男女同學不但不介意與異性同組，而且更玩得十分融洽，實在值得欣賞！

Scratch作品連結：http://scratch.mit.edu/users/fhms2011

活動相片集：http://hkfyglead.no-ip.org/webgallery/2011/fhms2011

文：Edmond

吃吃飯，蹺蹺板

2011-11-26T11:29:00.000+08:00

Shall We Play (國語) – 謝絲

吃東西當然在餐桌吃

但小孩總不太愛在餐桌吃

那怎麼辦才能吸引他們

乖乖的坐在餐桌面前吃東西

這款蹺蹺板餐桌應該可以幫你們

因為大部份小孩都很愛玩遊戲

一邊在吃東西一邊在蹺上蹺落

Shall We Eat Shall We Play

這樣邊吃邊玩真的好開心

讓我吃你就要坐下去慢慢升我上去

讓你吃請你抓緊旁邊伸手去抓

假如想一起吃就要平衡蹺蹺板

這麼吸引人的餐桌你還在想甚麼快點來買

資料來源：http://www.idea-cool.cn/y2011/n22263.html

Scratch創意體驗學習活動 – 香港青年協會李兆基書院

2011-11-24T17:53:00.003+08:00

是日到LEAD Centre一心想學習編寫Scratch射擊遊戲的李兆基書院同學，都十分留心，不知平日在學校課堂的情況又是怎樣的呢？真叫人好奇！

回頭望向鏡頭的同學．．．對，就是你了！
恭喜你獲得「最具鏡頭觸覺」大獎！

那些日子，曾經展現過的幾許認真專注，擺出過的多少風度翩翩．．．

．．．全場唯一的女同學，也一樣儀態萬千！

看！
同學的目光都聚焦於美好的前景 (屏幕的示範)，完全無視海倫姐姐在派糖。

終於完成！可以試玩！旁觀者 (前排老師和後排同學) 的肉緊程度竟非常一致！

通常我們玩電腦遊戲，當面對強大對手，卻因毫無還擊之力而失敗時，會以潮語「屈機」來表達不忿和無奈的感覺。但以下的同學作品，可徹底地將「屈機」的本義顛覆過來！當日由導師在大屏幕上試玩，更引來哄堂大笑呢！

開始時，只見噴火龍率領著大批巫師，向著貓仔圍攏．．．

貓仔是否能敏捷地將對手逐一擊破呢？

看我的！貓仔從容不迫，竟召來了「大灰鯨」把對手統統吞下．．．

接著還有佔據整個遊戲畫面的「巨鯊王」助陣，難怪對手們都急急投降！

陣亡的表情．．．不打緊，起來再戰一回吧！

Scratch作品連結：http://scratch.mit.edu/users/hlc2011
活動相片集：http://hkfyglead.no-ip.org/webgallery/2011/hlc2011

文：Edmond

你的眼睛被騙了！

2011-11-22T17:12:00.000+08:00

《阿凡達》、《變形金剛》等電影不難想像使用了大量的電腦特技去製作，栩栩如生的Na'vi星人，威猛無比的狂派博派，真令人讚嘆萬分！但想不到一般的電影場景也會用上大量的特技構成，快來看看以下精彩的節錄片段吧！

看罷以上影片後筆者大嘆：「咁都得？！」平常看到的電影場景想不到也能用特技效果製作，不得不佩服製作人員的功力，因為真的看不出是假的！(我快要昏倒了…！這個實太酷啦！)
再發展下去豈不是不用再拍外景了？大家又對這項技術有什麼看法呢？

文：Tom

Scratch創意體驗學習活動 - 仁濟醫院羅陳楚思小學

2011-11-21T16:14:00.000+08:00

今天又是一個晴朗的天，最好就是外出擴闊一下眼光；而仁濟醫院羅陳楚思小學的同學們則來到我們 LEAD Centre 去探索一下Scratch這個電腦程式去學習如何做一個屬於自己的遊戲。事不而遲馬上帶大家去看看今日的盛況！當日大家浩浩蕩蕩的來到LEAD中心，之後十分專注地聽導師Tom講解當日的學習內容，正當Tom哥哥介紹在場的攝影師的時侯，同學都十分合作，圖右的小朋友還高舉 “V” 字手勢，十分落力支持攝影師的工作。

經過一輪的講解後，Tom哥哥問了一些有關Scratch的問題，同學果然有留心聆聽講解，大家都搶著舉手回答問題！同學都十分主動學習呢！

同學們有不明白的地方都不怕發問，我們LEAD的導師們都是十分樂意協助的。

當大家對Scratch的程式編寫有了一定的理解和嘗試後，大家是時候加入一些自己的元素做一個屬於自己的迷宮遊戲了！

大家看到這隻可愛的小白兔，不禁令大家想到這個是女孩子的作品；可是呢！這個是男生們的作品，男生的畫的東西也可以很可愛的。

請找出以上圖片的共通點…
嗯….大家的觀察能力十分好，如果要像藝術名畫般為以上的相片起一個標題；我都提名為”V煞十字黃金分割”，很有氣勢吧！同學十分愛做 “V”字手勢呢。

同學們經過一番努力後，大家各種各樣的迷宮遊戲也誕生了。大家的設計各有不同，讓我們欣賞下同學別出心裁的設計吧！

這個迷宮的設計得十分有特色，迷宮有個巨大的 “ｘ” 不停轉動；

考驗大家敏捷的身手，不然就給這個機關送回起點了！

這個迷宮是由傳說中的龍王來守護，看來貓貓這次倒大霉了！！

今天同學地用心地創作屬於自己的迷宮遊戲，大家都在LEAD Centre內過了一個愉快又有意義的時光。同學們的作品也上載至Scratch的官方網站內和親友甚至全世界的朋友分享他們的成果。希望大家能夠繼續使用Scratch去發揮大家的創意和大家分享。

Scratch作品連結：http://scratch.mit.edu/users/lccs2011

活動相片集：http://hkfyglead.no-ip.org/webgallery/2011/lccs2011

文：Dave

鯊魚的懷內好舒服喔

2011-11-19T12:21:00.000+08:00

鯊魚在大家的心目中都是一種兇殘的生物，在大導演史蒂芬執導的“大白鯊”電影內。大白鯊更描述到是一隻神出鬼沒的潛行殺手，所有人都聞風喪膽，希望逃離這隻大自然的頂尖殺手。可是呢～這次介紹給大家的鯊魚可愛得多了，它雖然也有一個血盆大口把你一口吞下，可是你這次不會走避；反而乖乖地把自己送在它的口內。竟有這樣稀奇的事！？大家看看下圖就知道了。

鯊魚：嗯～嗯嗯～～好味好味

這個鯊魚睡袋可以讓你在寒冷的晚上都能夠發一個有關夏日海灘的美夢；(結局很有可能是給大白鯊食掉….)不過這隻大白鯊很可愛也可以抱著它退發個好夢。

資料來源：http://www.patchtogether.com/store/chumbuddy-192.html

文：Dave

Scratch Workshop - La Salle Primary School

2011-11-17T15:15:00.000+08:00

On the 28th of October, 2011 I participated in my first Scratch Workshop as a student intern with a group of La Salle primary school students. I was fortunate enough to be a part of this event because this group of students who came to learn the Scratch program was extremely creative and motivated.

After settling down, the students immediately started exploring the Scratch program before our program commenced. Everyone was energetic and hyper and without a doubt the entire hall was filled with excitement and anticipation!

As our instructor Jun began the workshop, the students learned that they would be creating a maze of their own design - everyone felt anxious and excited once again and answered our instructor’s questions wholeheartedly.

Each student was paired up with another classmate, and they shared the same computer to create a maze together. As each group explored and learned the Scratch program, I noticed that the cooperation and collaboration amongst them boosted the amount of creativity in them – having a partner enhanced their creative power!

Each pair of students tried using the program initially without asking much assistance from us. Many of them were able to comprehend the interface and the computer languages the Scratch program uses!

Most of the students picked up the program’s languages really quickly and easily; many of them even started trying out different commands to see what they would produce and after a series of mixes and matches, some students were able to produce a moving, speaking cat that asks different questions to the player!

After a series of heated and energetic discussions, this group actually managed to create multiple speaking and moving characters in their maze! In fact, each and every group of students had something unique and special about their maze that they were extremely eager to share with the rest of the class!

As each group uploaded their own maze onto the internet, the students immediately tested out different mazes. The group of students not only enjoyed playing through each of them, but they also talked among themselves about the uniqueness of each of the mazes too!

After a continuous 3 hours of creative hard work and dedication, the group of students finally finished this Scratch workshop, however, they were not ready to leave yet as many of them kept trying out different mazes and games!

All in all, I felt extremely lucky to have been involved in this Scratch workshop with this group of students; they were really talented and creative. I hope that they will continue to expand their creativity and use them in their everyday lives!

Photo Gallery:http://hkfyglead.no-ip.org/webgallery/2011/lsps

Scratch Games:http://scratch.mit.edu/users/lsps

Written by Martin

神奇縮骨船

2011-11-16T12:21:00.001+08:00

大家有想過如果可以擁有多啦Ａ夢的放大縮小電筒，你想生活是否會從以方便很多嗎？去旅行的時候，行李可以縮小後放在袋口中不再要氣來氣喘地攜帶一大堆的行李箱；同學們不需要背著一個笨重的大書包。不過到暫時為止科學家還未發明到之前，還是節制一下攜帶的物品數量或整理今天上課的書本吧！

以上這個設計可真的媲美縮小電筒的效果。設計師把獨木舟設計成可以摺疊起來的一個小背包，到達河邊才組裝。最重要的是這個獨木舟還是十分堅固，載人下水完全沒有問題！

這個可以摺疊起來的獨木舟，可能和我們的縮骨遮的概念不謀而合，旅人們就可以背著這艘縮骨船，挺起胸膛探索世界去了！

有興趣知道更多資料的可以到以下網站：
http://www.designboom.com/weblog/cat/8/view/15876/ori-levin-adhoc-folding-canoe.html

文：Dave

Scratch創意體驗學習活動 - 慈幼學校

2011-11-15T09:59:00.005+08:00

話說在Scratch的數碼時空裡，貓仔Scratchy巧遇小紅蟹。Scratchy竟斬釘截鐵地說道：

暫且先不要訝異貓仔怎樣能吃下一隻蟹，因為小紅蟹的回應更出人意表．．．

故事接下來又會如何發展呢？

在另一個平行時空之中，慈幼學校的潘校長和老師團隊正在LEAD Centre裡嘗試運用Scratch來創作動畫故事．．．

原來，只需運用Scratch的「廣播並等待」指令，用家便可以化身成為大導演，指揮各個角色的演出和道具的出現時機，而且準確無NG！

這位老師所執導的，相信該是喜劇莫熟了！

時空一轉，原來小紅蟹並非真想成為Scratchy的大餐，而是另有妙計！

一個故事，隨著Scratchy慘遭遇溺而終結了。大家又要為新作找尋靈感．．．唔，這間環保小屋間格實用，還座擁無敵海景，進去來一個咖啡Break也不錯！

說時遲那時快，靈感速速湧現．．．馬上埋位Action！

今次故事的背景居然是在學校！兩個出場人物究竟又有著甚麼關係？
欲知後事如何，快到Scratch作品連結觀看，自有分解！ (笑)

Scratch作品連結：http://scratch.mit.edu/users/salesian2011
活動相片集：http://hkfyglead.no-ip.org/webgallery/2011/salesian2011

文：Edmond

喼神

2011-11-11T12:02:00.000+08:00

這位先生… 難道是現實版Iron Man？按一下鈕就立即自動穿上鐵甲戰衣的英雄？然而黑色盒子與這個帥哥的確襯到絕！裡面到底藏著甚麼呢？來！打開看看吧！

喂… 你也太愛秀了吧…盒子換了顏色你也跟著換衣服搭配… 我不是來看你行fashion show的啦~ 拜託快點打開盒子啦！

開盒咯~~~

咦？盒內有一層層的編排，難道這是一個冰箱？

哇！看來這盒子配件還蠻多的，竟藏起了一張小椅子，事件越來越奇怪了！這是「法術佬」的寶箱嗎？

哦！原來這是一個小型辦公室！左邊是放文具雜物的架子，右邊就是張小桌子，連椅子也包含在內，十分全面。加上收藏式的設計，關上後變回長方型的盒子方便收藏，真是創意十足呢！就連辦公室也可以這樣收藏，再一次讚嘆人腦的能力！不知道下一件被縮小的事物是甚麼呢？真像多拉A夢的法寶啊！呵呵！

資料來源：http://www.unplggd.com/unplggd/home-office/life-in-an-armoire-box-office-115349

文：Tom

Scratch創意體驗學習活動 - 惠僑英文中學

2011-11-10T11:21:00.002+08:00

〈體驗之旅〉
拼拼貼貼彩色的指令
點了一下點點了一下
隱身疾走大眼的貓咪
咪了一聲咪咪了一聲
發現探索好奇的同學
聽了一遍嘗試了一遍

有趣
相同的指令創作與眾不同
欣賞的目光來自四面八方
雙眼放不開自己的作品

令人回味的自由

刺激
相同的創作結局與別不同
地下迷宮隱藏著等待被發掘的密碼
地下勇士是一個戴帽的小子

沒有鋒利的武器卻戴上夏威夷風味的草帽
憑著勇氣同學們給的
挑戰彎曲的地道不死的怪物
為了解開背後的謎團
為了拯救終點的角色
為了不忘合作的快樂
充滿希望的一試

為何為何攝影哥哥偷偷流淚
不是不是因為害羞的左閃右避
不是不是因為同學最美的一面拍不到
而是而是同學的大合照拍到了！
感動得躲在角落偷偷的抹眼淚…

同學Scratch作品連結：http://scratch.mit.edu/users/wkc

活動相片集：http://hkfyglead.no-ip.org/webgallery/2011/wkc

文：海倫

早上一笑，世界更美妙~~

2011-11-09T14:37:00.000+08:00

鈴鈴鈴鈴鈴…… (嘗試按停鬧鐘)
鈴鈴鈴鈴鈴…… (為什麼鬧鐘還在響？再按！)
鈴鈴鈴鈴鈴…… (救命呀……有無人幫我按停它？)

「你怎樣按都沒有用的，它……並非一般的鬧鐘，要用異於常『法』才能整停它……」
「你快點講出方法！！我就快被它吵死了！！」
「笑~」
「吓！？對誰笑？」
「當然對住鬧鐘啦！」
「(普通話) 開玩笑！」
「信不信由你……我去吃早餐啦，拜拜！」
「不要走呀……」(心想：莫非我真的要……)

心想：我真像「傻仔」……哈哈哈

請大家認住這款鬧鐘，它定必令你由「冷面男 / 女」變為「溫暖男 / 女」……

資料來源：http://www.idea-cool.cn/y2011/n21067.html

文：Jess

LEAD Creative Camera Obscura Workshop @ Innotech Month 2011

2011-11-08T10:15:00.001+08:00

It was an early Friday morning and the Cityplaza at Taikoo Shing was full of people preparing for the opening of the Innotech Month 2011, which marked the beginning of an array of activities organized by the Innovation and Technology Commission, with the Hong Kong Federation of Youth Groups and the Hong Kong Science and Technology Parks Corporation as campaign partners.

LEAD Centre took part in this exciting event by organizing a workshop about image forming box. Does it sound new to you? An image forming box is actually the antecedent of modern cameras, which captures light from the environment and projects images on a screen inside the box. While the introduction session of the workshop brought us back to the history of photography, our instructor Helen explained the components of image capturing and forming – light, and more importantly, a hole for light to pass and focus.

“Any clue on how a camera works? How was it first made?”

In these years when advanced photographic technology has become so popular, that for those who have grown up in the digital era seem to be unfamiliar with traditional methods of photo-taking. The teenagers who participated in the workshop were all surprised that can pictures can form on a piece of paper using simple craftwork. Following the introduction session was a hands-on building session where participants learnt to make their own image-forming boxes using cardboard paper and tools.

At first, they built black rectangular blocks that were essential to the functioning of the box, and then they move on to making the caps of the blocks which became the lens. After they’ve finished making all three caps, which each consist of single hole with different sizes, and by attaching each cap to the blocks consecutively, they compared the appearances of the images and draw inference about how the size of the holes relates with brightness and sharpness of the images. Adding an element of science, experimentation, into a creativity workshop sure made it more interesting and constructive.

So how is the size of the hole related to the effects of the image? Basically the larger the hole is, the brighter the image would form. However things are not that perfect, as when more light enters the hole the more blurry the image will be. By the same token you may well expect that the smallest hole gives the dimmest but clearest image. Why is it so? Having such contradicting properties, how would you solve it?

The solution to the problem is, simply by attaching a convex lens to the hole. With the lens light becomes more focused and can form sharp images on the screen. Imagine a convex lens as a light-bending glass which allows light to enter while the direction of the light is controlled so they would not shine randomly on the screen which leads to blurry images, as well as giving it much brightness. Teenagers were fascinated by this effect and they were looking around with their new, improved image boxes.

The workshop was then visited by Legislative Council member Mr Wong Ting-kwong, the President of the Hong Kong Federation of Youth Groups, Dr Peter Tsoi, and the Commissioner for Innovation and Technology, Miss Janet Wong. They seemed to show great interests on the image-forming boxes too!

With some further efforts, the teenagers decorated their boxes into brilliant, eye-catching objects that even resemble the shape of real professional cameras! They all expressed delicate sense of creativity and skills to make their own ‘cameras’ unique and had shared their ideas with others.

Transforming black cardboard paper into image-forming boxes like functional cameras, as well as making them unique and colourful just like artwork, this is truly great work. Well done, all of you!

Photo Gallery : http://hkfyglead.no-ip.org/webgallery/2011/ifworkshop2011/

Written by Solomon

Scratch創意體驗學習活動 – 保良局朱敬文中學

2011-11-07T11:01:00.001+08:00

「太久沒有看電影，最近有甚麼好看的電影？」
「不如去看這套電影，近期它可是最熱門的！」用手指向一電影海報。

片名：那一天，我們一起學的Scratch~

上映日期：2011年10月19日

放映時間：2:30pm

片長：180分鐘

院線：LEAD Centre

主演：保良局朱敬文中學37名學生

電影簡介：
LEAD用Scratch開闢了創作空間，只為了發揮學生的無窮創意……

青春無限的37名保良局朱敬文中學學生浩浩蕩蕩地走入LEAD Centre，學習使用由美國麻省理工學院媒體實驗室所研發的電腦編程軟件：Scratch。由於熱血的男生較多，因此導師教同學利用Scratch設計及編寫緊張刺激的射擊遊戲。

(音樂) 槍來也槍去，子彈令人哇哇聲……
在電腦螢幕裡四處亂竄的子彈激起了同學心中的一團火，不斷改進自己的射擊遊戲，務求有完美的一射一擊。

同學投入設計的程度猶如「神探伽俐略上身」……

或是「葉問打功夫」……

同學在那一天，在Scratch的世界裡青春過、熱血過、戰鬥過……

臨別在即，面對大海及夕陽的映照下，腦海裡不禁浮起那一句：

「夕陽無限好，只是近黃昏。」

你今日Scratch了沒有？

同學Scratch作品連結：http://scratch.mit.edu/users/plkcwc

活動相片集：http://hkfyglead.no-ip.org/webgallery/2011/plkcwc

文：Jess

另類餵食方法

2011-11-04T15:50:00.001+08:00

為人父母的最怕小孩甚麼？多數都是怕小孩穿不暖，吃不飽。為了避免小孩餓壞肚皮，身為父母的總會依時餵食。如果餵食時間剛巧小孩的肚子餓，餵食就會變得輕鬆愉快；但如果小孩肚子不餓，而父母又要餵他們吃東西，那會變成怎樣的景況？就是一場「你進，我退！」的持久戰……

想小孩乖乖進食，「他」可能會幫到你……

文：Jess

Scratch創意體驗學習活動-文理書院(香港)

2011-11-03T08:56:00.003+08:00

今天文理書院的同學們登陸LEAD Centre，學習運用Scratch軟件製作電腦遊戲。生於這個世代的各位平日經常使用電腦，要掌握Scratch 當然易如反掌。加上導師Edmond的帶領，同學們都很快進入狀態，有的更開始自我探索不同的指令！據現場觀察，播放聲音的指令最能吸引大家，場內的貓叫聲不絕呢！(喵~)

原來大家亦非常合拍！兩人一組的情況下，他們的動作竟然有90%相似！不知道編寫遊戲的時候是否也能夠合作無間呢？

老師也十分忙碌，「滿場飛」照顧學生，著緊大家都能夠跟上進度，難怪同學們學習起來更事半功倍。

經過一番努力後，各式各樣的迷宮終於成形了！同學們還花了不少心思在角色設計上，令遊戲的美觀度大大提高。

大家完成作品後互相分享試玩，看看同學樂此不疲的樣子就知道他們有多滿足了！
從基本指令，至到不同程式的組合編寫，同學們一步一步的把遊戲建構出來。而大家的個性就如調味料一樣，把整個迷宮遊戲豐富起來，成為獨一無二的作品。
以下是筆者挑選的幾個精選遊戲，快來玩玩感受當中的歡樂吧！

http://scratch.mit.edu/projects/cognitiohk/2087974

迷宮中間有一個暗黑十字架，以秒針的移動方式把玩家吞噬！還加上一隻失心瘋的貓咪攻擊主角，你準備好接受挑戰了嗎？向著香蕉的方向進發吧！

http://scratch.mit.edu/projects/cognitiohk/2087949

這個迷宮能看出同學的心思，縱橫交錯的通道設計令遊戲耐玩性大增，玩家可以使用多種路線走出迷宮。筆者還發現了一條捷徑呢！這麼有趣的遊戲大家快來玩玩看吧！

http://scratch.mit.edu/projects/cognitiohk/2087950

筆者對這遊戲的名字不能認同更多！你必須小心翼翼地在迷宮中行走，還要避過貓咪的追捕，難度達9.5分！

其實好玩的遊戲眾多，每個也各有特色，未能一一盡錄！很高興與大家一同渡過這3小時的Scratch創意體驗學習活動，希望同學繼續發揮創意，激出更多新點子！

同學Scratch作品連結：http://scratch.mit.edu/users/cognitiohk

活動相片集：http://hkfyglead.no-ip.org/webgallery/2011/cognitiohk

文：Tom

Scratch創意體驗學習活動 – 保良局錦泰小學

2011-11-02T14:33:00.001+08:00

日期：公元2511年

前一刻的森林，子彈橫飛；下一刻已變成普通的家居模樣……
「測試完成！」我放下手中的槍。

大家不要誤會，我並不是大奸大惡的悍匪，也不是維護法紀的警察，我只不過是一名實景遊戲設計師 (眾人正用懷疑的目光將我那矮小的身材由頭到腳掃一次)。你們不信？雖然我只有11歲，但我確實是遊戲設計師﹗剛剛你們見到的實景射擊遊戲正是我的最新力作！

突然，我的身體開始不停地晃動，緊接著地面出現一個逐漸擴大的黑洞，像大口般將我吞進黑暗中……

日期：公元2011年10月17日
時間：上午10時
地點：香港數碼港LEAD Centre

「這裡是哪裡？」我的面前出現了一對玻璃門。
「同學，快進來探熱和用消毒酒精搓手，活動就快開始。」一名穿著黑色Tee的姐姐向我招手。

一入到這個名叫“Hall”的地方，就看見一群年紀與我差不多的孩子正對著電腦學著甚麼似的……

電腦好……慢！莫非它就是書中所說的「古董」！究竟我現身處在甚麼時空？
經過我「有技巧」的探查下，終於得知我穿越了時空，來到500年前的香港。現在，我正與一班來自保良局錦泰小學的學生學習使用由美國麻省理工學院媒體實驗室所研發的電腦編程軟件：Scratch。導師準備教我們利用這個軟件設計一個迷宮遊戲。

在整個活動中，有一件事一直令我感到困惑……

這個程式簡單，普通的迷宮遊戲有那麼好玩嗎？看你們笑得……我設計的實景遊戲可好玩得多！

真的……有那麼好玩嗎？好想看……

「你不跟他們一起玩？」原來是幫我探熱的姐姐。
「其實這個遊戲並不是那麼的好玩，但為什麼他們還可以玩得那麼快樂？」
「因為『獨樂樂不如眾樂樂』！遊戲好不好玩並不是最重點，最重點的是與眾人同樂總比獨自快樂來得更快樂。」

我開始有點明白為什麼我總是快樂不起來……因為我總是孤獨的：一個人設計遊戲，一個人編寫程式，一個人測試遊戲。就算我所設計的遊戲有多麼的好玩，但如果只有我一個人玩，總會有一點莫名的失落……

「你過不過來和我們一起玩？」坐在我旁邊的女孩問。
「好呀！」

同學Scratch作品連結： http://scratch.mit.edu/users/plkgm

活動相片集： http://hkfyglead.no-ip.org/webgallery/2011/plkgm

文：來自未來的Jess

創意解難(下) 土炮創作─雙面膠紙座

2011-11-01T10:46:00.002+08:00

上一篇的創意解難，多謝各位的創意提議！
解決方法相信有很多，歡迎大家將你的解決方法嘗試實踐，與我們分享。

雙面膠紙加上膠紙座會是？

它？！真的可用嗎？

答案是可用的，不過用的時候比較不方便，難用了一點。因為膠紙圈太大，與膠紙座中間的配件不合作，但是總比用剪刀快一點。

但是可以再好一點嗎？當然可以！
我想為大家介紹我的解難方法：“土炮創作─雙面膠紙座”

以上是在堅持探索及願意嘗試下，運用活動室內現有的創作材料，花了短短的時間，由Jun設計了初型，經過大家的精心改良，製作了這個土炮雙面膠紙座，大大縮短了撕雙面膠紙的時間！對於它，大家急不及待，躍躍欲試！“雙面膠紙座”為準備活動的過程帶來了歡樂，也給我們帶來了一點新的沖擊，讓我們更勇於用各種不同的新奇方法去解決身邊難題。

方法總比問題多
從今天開始，你可以嘗試動動腦筋，用你的創意方法幫助身邊的人。

文：海倫

創意解難(上)

2011-10-31T09:51:00.002+08:00

日常生活中，有沒有留意一下身邊的朋友、同學、家人或不認識的人正為著一些難題而煩惱呢？

用心為身邊的人解決難題也是創意的表現。

筆者現在有一個難題：如果你要在最短的時間內撕出240張約2cm長的雙面膠紙你會用什麼方法？
(稍後為大家揭曉)

文：海倫

Scratch創意體驗學習活動 - 英皇書院同學會小學

2011-10-29T16:25:00.002+08:00

調查員Ｄ

檔案編號：14102011
任務內容：調查Scratch為什麼叫Scratch

世界上每一樣東西都有它的名字，名字是代表該物件的一個稱呼；例如獅子山它的外貌像一隻獅子而得名獅子山。Scratch 是一個電腦程式編寫軟件，由美國麻省理工學院媒體實驗室研發出來，全球推崇備至的一個免費軟件。可是有個謎團一直困繞著我，就是該軟件的命名為何是Scratch呢？也許就像蘋果公司（大家都很愛用的IPhone、IPad等的製造公司）的創辦人喬布斯在剛成立公司，為了給公司一個名字和他的拍檔煩惱了很久，到了最後便把心一橫決定將他最喜愛的水果蘋果作為公司的名字。難道Scratch這個軟件的命名也是因為製作人員的工作室內有隻愛抓東西的猫咪?! （ Scratch是英文抓的意思）正當我一直深思中的時候，突然有一群歡樂的笑聲，把陷進自己思想牢獄中的我用拉回到現在。我知道是時候了‧‧‧

也許今天來到參加我們Scratch學習活動的英皇書院同學會小學的同學，也許能夠帶給我一點啟發去了解這個謎。我放下這個未完的調查，去看看同學們的活動情況‧‧‧

當天同學們都十分湧躍參與，當我們的導師Jun哥哥發問問題的時候，大家都十分落力舉手搶答問題，學習動機十分強烈。我看到這個情況都十分欣慰，可是接下來的魔法五角星練習他們是否應付得來嗎？

看來我的憂慮太多了，同學們都十分專注任務，不出一會兒，“我已經完成了！！”的聲音絡繹不絕，很快獎品就讓大家全部領走了。

最後到了自由創作的時段，我發現我身處的環境揚起一片熱烈的歡樂聲，大家開始在自己的創作的遊戲中得到了不少樂趣。

同學的螢幕究竟有什麼有趣的東西引得他咯咯大笑呢？十分耐人尋味‧‧‧

每一位同學的作品充分表達出各自的特色，從我多年的調查經驗，可以估計出他們的性格“上圖的迷宮有各種不同的顏色，加上只是使用長方形製作迷宮牆壁表達出簡約的感覺，整個迷宮充滿普普藝術的風格，可見作者的藝術修養。

每個同學都有一套獨特的表達方式，發揮他們無限的創意。

LEAD的哥哥們也很樂意為大家解決問題，同學的疑題一掃而空，拍手叫好。我心中疑雲好像隨著天氣放晴慢慢地散開了。

各位同學都在LEAD中心過了一個美好的下午，學習了Scratch的基本操作和程式編寫，並完成了各有特色的迷宮遊戲。同學們的笑聲和笑臉在我心中留下了一道不滅的烙印，我想 Scratch為什麼叫Scratch就是玩過Scratch的人都在心中有像比猫咪抓了一道的美好回憶，難以忘懷。當日同學設計的迷宮遊戲已上載到Scratch的官方網站上，同學們快上去玩玩看。

P.S.創意思考題：你認為Scratch的名字由來是什麼呢？

同學Scratch作品連結： http://scratch.mit.edu/users/kcobaps1

活動相片集： http://hkfyglead.no-ip.org/webgallery/2011/kcobaps

文:Dave

Scratch創意體驗學習活動 - 軒尼詩道官立上午小學

2011-10-27T12:32:00.002+08:00

2011年10月8日

活潑的軒尼詩道官立上午小學的同學們今天到臨 LEAD centre 參加Scratch workshop，同學們都守秩序地聽導師Dave哥哥指示安排好座位，安頓後開始今天的workshop。

Dave哥哥先介紹 LEAD centre及玩一些有獎問答遊戲作熱身，然後介紹一下Scratch的版面及編程技巧，讓同學們對Scratch有些基本的認識。

這位同學真厲害，一人可以得到兩款糖果，

但為何前面還有一大盒出現...

攝影師哥哥：「同學望向這邊笑...」

最終，這位同學還是望向另一邊笑了~

當導師講解過後，便讓同學們運用創意去製作自己的迷宮遊戲。雖然同學們都是第一次接獨Scratch，但所創作的迷宮遊戲都很有趣，可玩性都相當高。而且同學們作製遊戲時都已經顯得十分開心。

這三位同學在製作遊戲時已經表現得相當興奮，三對手一齊爭著按鍵。

當同學們都差不多完成了自己的迷宮遊戲，可以自由活動試玩另一組同學的遊戲時，導師Dave哥哥到每組的同學身邊，聆聽同學們介紹自己的迷宮遊戲，並試玩一下同學們的作品。

而今天的Scratch workshop已去到尾聲，希望同學可以開心地認識Scratch這個程式，亦有一個愉快的週末。

同學Scratch作品連結： http://scratch.mit.edu/users/hrgpsam

活動相片集： http://hkfyglead.no-ip.org/webgallery/2011/hrgpsam

Scratch創意體驗學習活動 - 聖保羅書院

2011-10-26T17:27:00.003+08:00

喵~~~大家好，自從今年五月Scratch Day一別之後，我貓咪很久沒有和大家見面了，各位有沒有掛著我呢？隨著新一季的LEAD Scratch Workshop開始，我貓咪亦會和大家經常見面呢！
今季第一間到臨LEAD centre的，是人強馬壯的聖保羅書院的同學們。

從這兩位同學身後的情景便知他們真的是“人強馬壯”

今天的導師Edmond哥哥講解一下Scratch的應用及編程技巧，同學們便發揮無限的創作力去創作今天的遊戲---對戰射擊遊戲。

這位同學看到什麼會開心到“見牙不見眼”呢？

可能臨近萬聖節的關係，同學們普遍都會把我加上一些有萬聖節氣氛的裝飾，或把我改成小鬼模樣，實行對戰前便要把對方嚇走，哈哈！

我加了一對大蝙蝠翼，不知會不會飛得快一些呢？

這個…是我的新形象，還是我的對手…好古怪啊！

同學們都完成了自己的對戰射擊遊戲，這時應該是我最忙碌的時刻，因為我要在忙著在戰場上不停的迴避及向對手作出反擊，但聽到同學們歡樂及笑聲，忙碌也是值得的。

有這麼多同學圍在一起，相信這個遊戲一定是非常刺激及有趣的遊戲。

同學A：夠膽來和我對戰多一局嗎？

同學B：誰怕你！

希望今天的Scratch Workshop能令同學們之間增進彼此的友誼，玩得開心，而不是令大家實行真人的現場對戰......下次再和大家見面，喵~

同學Scratch作品連結：http://scratch.mit.edu/users/saintpaul2011

活動相片集：http://hkfyglead.no-ip.org/webgallery/2011/saintpaul2011

文：Jun